Размещено 4 года назад по предмету География от popqaz

Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.

равнина – котловина – ущелье – айсберг – гора

Котловина – это отрицательная форма рельефа, а все остальные – положительные.

Равнина – это выровненная поверхность Земли, а все остальные формы рельефа имеют неровности.

Гора – это возвышенная территория, а все остальные – плоские поверхности.

Айсберг – это объект гидросферы, а все остальные – формы рельефа.

Ущелье – неровность земной поверхности, которая связана с рекой, а все остальные формы рельефа с ней не связаны.

Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.

Бенгальский – Бискайский – Гвинейский – Мексиканский – Ботнический

Мексиканский – это пролив, а все остальные объекты – полуострова.

Гвинейский – этот географический объект омывает берега Африки, а все остальные омывают берега других материков.

Бискайский – это полуостров, а все остальные – заливы.

Ботнический – этот объект самый северный, все остальные располагаются южнее.

Бенгальский – этот географический объект находится в Индийском океане, а все остальные – в Атлантическом.

Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.

экватор – меридиан – Южный тропик – параллель – географическая долгота

Южный тропик – эта линия на карте проведена пунктиром, а все остальные – прямой линией.

Меридиан – это линия, которая протягивается с севера на юг, а все остальные – с запада на восток.

Географическая долгота – это географическая координата, а все остальные – это элементы градусной сетки.

Экватор – эта линия делит Землю на два полушария: западное и восточное.

Параллель – эта линия проводится параллельной экватору, а другие линии не параллельны экватору.

Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.

Д. Ливингстон – М. Поло – А. Никитин – Ф. Магеллан – Ермак

Ермак – этот путешественник вышел к берегам Северного Ледовитого океана, а все другие исследовали тропические территории.

Ф. Магеллан – был мореплавателем, а все остальные – землепроходцами.

А. Никитин – этот русский землепроходец дошел до берегов Тихого океана, так далеко раньше него в нашей стране никто не путешествовал.

М. Поло – совершил путешествие в Китай и в Индию, а все остальные путешественники там не были.

Д. Ливингстон – этот путешественник изучал Африку, а все остальные – другие территории.

Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.

Гекла – Фудзияма – Кракатау – Этна – Орисаба

Фудзияма – это священная гора в Японии.

Этна – это высочайшая гора в Италии, все остальные не являются высочайшими вершинами в своих странах.

Гекла – эта гора находится в Исландии, а все остальные располагаются в других странах.

Орисаба – этот вулкан находится на материке Северная Америка, а все остальные вулканы располагаются на островах.

Кракатау – извержение этого вулкана привело к катастрофе мирового масштаба, а все остальные объекты не извергались на памяти человечества.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.