1. у<0, х>0.
Подставляем, например, числа(можно взять другие, чтобы подходило под условие выше):
Возьмëм У=-1, Х=5
Проверяем утверждения:
1) х+у<0
5+(-1)<0
5-1<0
4<0 - неверно
2) х-у>0
5-(-1)>0
5+1>0
6>0 - верно
3) ху²>0
5×(-1)²>0
5×1>0
5>0 - верно
4) х²у<0
5²×(-1)<0
25×(-1)<0
-25<0 - верно
Ответ: 1
2. b<0, а>0
b=-4
a=1
Проверяем условия:
1) ab<0
1×(-4)<0
-4<0 - верно
2) ab²>0
1×(-4)²>0
1×16>0
16>0 - верно
3) а+b<0
1+(-4)<0
1-4<0
-3<0 - верно
4) а-b<0
1-(-4)<0
1+4<0
5<0 - неверно
Ответ: 4
3. х<0, у>0
х=-5
у=1
1) ху²>0
-5×1>0
-5>0 - неверно
2) ху<0
-5×1<0
-5<0 - верно
3) х-у<0
-5-1<0
-6<0 - верно
4) х+у<0
-5+1<0
4. а<0, b>0
a=-1
b=6
1) а+b>0
-1+6>0
2) a-b<0
-1-6<0
-7<0 - верно
3) ab²<0
-1×6²<0
-1×36<0
-36<0 - верно
4) ab>0
-1×6>0
-6>0 - неверно
5. у<0, х>0.
х=1
у=-5
1) х²у<0
1²×(-5)<0
1×(-5)<0
2) ху²>0
1×(-5)²>0
25>0 - верно
3) х+у>0
1+(-5)>0
1-5>0
-4>0 - неверно
4) у-х<0
Ответ: 3
6. а<0, b>0.
a=-4
b=1
1) b-a>0
1-(-4)>0
1+4>0
2) аb²>0
-4×1²>0
-4+1<0
4) ab<0
-4×1<0
Ответ: 2
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно