1. Дано:
G – гравитационная постоянная = 6,67804(31) 10^-11 Н*м²*кг-²
p – средняя плотность вещества Оберона = 1,5 г/см³ = 1500 кг/м³
M – V*p = 4*pi*R³*p/3 (V - объем Оберона = 4*pi*R³/3)
R — радиус Оберона = 761 км = 761000 м
____________________________________
Найти первую космическую скорость - U
Для нахождения первой космической скорости надо ускорение свободного падения приравнять центростремительному ускорению, которое будет иметь малое тело, облетая большое тело с первой космической скоростью. Вот здесь надо четко понимать, что при движении малого тела вокруг большого центростремительное ускорение на возникает. Но чтобы малое тело вращалось вокруг большого, на малое тело должна действовать центростремительная сила. В данном случае центростремительной силой является сила гравитационного взаимодействия между большим и малым телом. Она-то, эта сила, и вызывает центростремительное ускорение. С другой стороны эта сила создает ускорение свободного падения. И что бы малоt тело вращалось вокруг большого тела не падая не него, надо что бы скорость малого тела была бы такой, при которой центростремительное ускорение будет равняться ускорению свободного падения.
Ускорение свободного падения g = GM/R², центростремительное ускорение a =u²/R. Приравняем одно другому GM/R² = U²/R. Отсюда U² = GM/R. Подставим в формулу известные величины. С учетом выражения для массы Оберона имеем U² = G*4*pi*R³*p/3*R = G*4*pi*R²*p/3. Отсюда U = 2*R*√(G*pi*p/3) = 2*761000*√{6.67408(31)*10^-11*3,14*1500/3}= 492,8 м/с = 0,49 км/с. Видим, что найденная первая космическая скорость для Оберона почти совпадает со скоростью, указанной в первом утверждении. Можно считать, что утверждение верное.
2. Ускорение свободного падения для Каллисто, по аналогии с первой задачей можно записать g = GM/R². По аналогии с первой задачей М = 4*pi*R³*p/3. Тогда g = G*4*pi*R³*p/3*R² = G*4*pi*R*p/3 = 6.67408(31)*10^-11*4*3,14*2400000*1860/3 = 1,2479 м/с^2. Видим, что второе утверждение ошибочно.
3. По аналогии с первой и второй задачами найдем массу Европы Ме = 4*pi*Rе³*pе/3 = 4*3,14*1569000³*2970/3 = 4,805*10^24 кг
Масса Тритона Мт = 4*pi*Rт³*pт/3 = 4*3,14*1350000³*2080/3 = 2,14*10^24 кг. Как видим масса Тритона меньше массы Европы. Следовательно третье утверждение верно.
4. Что бы ответить на этот вопрос надо сравнить радиусы орбит Фобоса и Оберона. Из сравнения видно, что радиус орбиты Оберона значительно больше радиуса орбиты Фобоса. Следовательно четвертое утверждение ошибочно.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно