Дано:
S, t, 2t, 3,5S
υ_max - ?
Решение:
Автомобиль затратил время τ на то, чтобы двигаться с постоянным ускорением. После того, как он достиг определённой максимальной скорости υ_max, он двигался с ней некоторое время t'. Мы можем записать уравнение для скорости и попробовать проанализировать, от чего будет зависеть её максимум:
υ_max = υ₀ + a*τ, т.к. υ₀ = 0, то:
υ_max = a*τ
Мы не знаем ни ускорение, ни время. Однако, совершенно очевидно, что за данное в условиях время t автомобиль должен двигаться с ускорением. Потому что если это не так, то скорость не будет являться максимальной (υ_max прямо пропорциональна времени τ; чем больше время, тем больше скорость, и наоборот - чем меньше время, тем меньше скорость; следовательно, t должно быть < τ). Мы можем выразить ускорение, используя S и t:
S = at²/2 => a = 2S/t² =>
=> υ_max = a*τ = (2S/t²)*τ
Теперь о времени τ. Это всё то время, которое потратил автомобиль на движение с ускорением из состояния покоя. Общее время равно 2t. Часть его - τ. Другая - t' - часть, которую автомобиль затратил на равномерное движение. Выходит, что:
2t = τ + t'
Тогда выразим отсюда τ:
τ = 2t - t' =>
=> υ_max = a*τ = (2S/t²)*(2t - t')
Проанализируем множитель (2t - t'). Его значение должно быть наибольшим, чтобы удовлетворять требованиям вопроса задачи. t - это фиксированная величина, она дана в условиях задачи. t' - неизвестная. Именно от неё будет зависеть наибольшее значение множителя. Наибольшим множитель будет тогда, когда t' будет являться наименьшим. Как же найти наименьшее t'? Собственно, нужно просто найти t'.
В задаче сказано про постоянное ускорение. Если мы вдруг предположим, что всё время 2t машина потратила на движение с ускорением, то получим нестыковку:
С одной стороны a = 2S/t², с другой:
3,5S = a(2t)²/2 = a*4t²/2 = 2*at² => a = 3,5S/(2t²) = 1,75S/t²
2S/t² ≠ 1,75S/t²
То есть, это значит, что машина разгонялась не 2t, а меньше. И проехала она с ускорением не 3,5S, а меньше. Подобрать такие s и τ сложно. Да и зачем - мы можем составить уравнение всего пути, которое предполагает нужные s и τ, а заодно - и нужное t':
3,5S = s + s', где s - путь, пройденный с ускорением, s' - путь, пройденный с постоянной скоростью
3,5S = (a*τ²/2) + υ_max*t', где υ = a*τ, а τ = 2t - t' - отсюда выразим t' и подставим его в уравнение скорости. Преобразовываем:
3,5S = a*(2t - t')²/2 + a*(2t - t')*t' | *2
7S = a*(4t² - 4tt' + t'²) + 2a*(2tt' - t'²)
7S = 4at² - 4att' + at'² + 4att' - 2at'²
7S = 4at² - at'²
7S = a*(4t² - t'²) - теперь подставим вместо ускорения его выражение через путь и время:
7S = (2S/t²)*(4t² - t'²) | : S
7 = (2/t²)*(4t² - t'²)
7 = 8 - 2*(t'²/t²)
2*(t'²/t²) = 8 - 7
(t'²/t²) = 1/2 => t'² = t²/2 => t' = t/√2
Готово. Это и есть то самое минимальное время, которое потратил автомобиль на участок пути с равномерным движением. Подставляем его в уравнение скорости:
υ_max = (2S/t²)*(2t - t') = (2S/t²)*(2t - t/√2) = (2S/t²)*t*(2 - 1/√2) = (2S/t)*(2 - 1/√2)
Ответ: υ_max = (2S/t)*(2 - 1/√2).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно