Дано:
L, K
k - ?
Решение:
По закону Гука:
F = - k*ΔL
Сила упругости, возникающая в пружине, равна произведению жёсткости пружины и изменению её длины. Знак "минус" означает направление силы упругости - она всегда направлена противоположно силе, действующей на пружину.
Длина целой пружины составляет L. При подвешивании груза пружина растягивается на ΔL. Теперь представим, что пружина состоит из двух частей длиной L/2, спаянных вместе. Длина пружины будет составлять сумму длин обеих частей:
L/2 + L/2 = L
Изменение длины пружины будет тем же самым. Значит, изменение каждой части будет составлять половину общего изменения:
ΔL = ΔL/2 + ΔL/2
В целой пружине возникает сила, равная:
F = - K*ΔL
Выразим ΔL:
ΔL = - (F/K)
Если теперь поделить изменение на 2, получим выражение:
ΔL/2 = - (F/K)/2 = - F/(2K)
Тогда запишем изменение длины целой пружины и сумму изменений длин её частей таким образом:
ΔL = ΔL/2 + ΔL/2 =>
=> - (F/K) = - F/(2K) + (- F/(2K))
Используем для удобства модули (избавимся от минусов):
F/K = F/(2K) + F/(2K)
Это уравнение говорит следующее: сила F, приложенная к пружине жёсткостью K, равна силе F, которая приложена одновременно к двум последовательно соединённым пружинам, каждая из которых имеет жёсткость 2К. Вот и ответ: k = 2*K. Математически k можно выразить так:
F/K = F/(2K) + F/(2K) | : F
1/K = 1/(2K) + 1/(2K)
Последнее уравнение перепишем по-другому:
1/K = 1/k + 1/k
1/K = 2/k => K = k/2 => k = 2*K
Ответ: k = 2*K.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно