Відповідь:
1. Яка сила виникає при зануренні тіла в рідину?При зануренні тіла в рідину на нього діє виштовхувальна сила, яку також називають архімедовою силою.2. Як направмлена ця сила?Виштовхувальна сила направлена вертикально вгору, протилежно силі тяжіння.3. Сформулювати закон Архімеда.Закон Архімеда: На будь-яке тіло, занурене в рідину або газ, діє виштовхувальна сила, яка дорівнює вазі витисненої даним тілом рідини (газу) і за напрямом протилежна їй.4. Які відомі з життя вам явища вказують на існування виштовхувальної сили?Плавання кораблів і підводних човнів.Повітряні кулі та дирижаблі.Виринання людей і предметів.Вимірювання густини рідин за допомогою ареометра.5. Від чого залежить архімедова сила?Архімедова сила залежить від:Густини рідини (газу): Чим більша густина, тим більша виштовхувальна сила.Об'єму зануреної частини тіла: Чим більший об'єм, тим більша сила.Прискорення вільного падіння: Це фізична константа, яка не впливає на повсякденні явища.6. Яка ще сила діє на занурене в рідину тіло?На занурене в рідину тіло, крім виштовхувальної сили, також діє сила тяжіння, яка направлена вертикально вниз.7. Як напрямлені сила Архімеда і сила тяжіння?Сила Архімеда направлена вгору, а сила тяжіння - вниз.8. Приклади:1. Визначте, яка архімедова сила діє на тіло об'ємом 6 м3, занурене повністю у воду?Густина води: 1000 кг/м3Об'єм: 6 м3Архімедова сила (Fа):Fа = ρ * g * VFа = 1000 кг/м3 * 9,81 м/с2 * 6 м3Fа = 58860 Н2. У воду кидають дві однакові закриті пляшки - з водою і порожню. Чи однакова архімедова сила діятиме на них, якщо вони будуть під водою?Так, архімедова сила на обидві пляшки буде однаковою.Це пов'язано з тим, що на виштовхувальну силу впливає лише об'єм витісненої рідини, а він буде однаковим для обох пляшок, оскільки вони мають однаковий об'єм.3. Який об'єм води витісняє брусок, якщо на нього діє виштовхувальна сила 4 кН?Сила тяжіння (Fг): 4 кН (переведемо в ньютони: 4 кН * 1000 Н/кН = 4000 Н)Густина води: 1000 кг/м3Прискорення вільного падіння: 9,81 м/с2Об'єм (V):V = Fг / (ρ * g)V = 4000 Н / (1000 кг/м3 * 9,81 м/с2)V = 0,408 м34. Чи зміниться значення архімедової сили, яка діє на підводний човен, якщо він з моря зайде в дельту річки?Так, значення архімедової сили зміниться.
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно