Для этой задачи нужно начертить таблицу: Так как я не могу её сделать здесь. Я всё распишу а ты её уже сделаешь как делаете в классе.
Дано: Амперметр показує силу струму 3 A ; опору резисторів: R1 = 6 Ом, R2 = 8-12 Ом, R3 = 50 мОм.
Розв'язування: Спочатку необхідно визначити, яке значення опору має резистор R2. Для цього візьмемо середнє арифметичне значення між 8 Ом та 12 Ом: R2 = (8 Ом + 12 Ом) / 2 = 10 Ом.
Потім, використовуючи закон Ома (U=I*R), знайдемо силу струму в кожному з резисторів:
-|1=U/R1 = 3 A/6 Ом = 0.5 А - сила струму в першому резистори.
- |2 = U / R2 = 3A/10 Ом = 0.3 А - сила струмуу другому резисторі
- |3 = U / R3 = 3 A/0.05 Ом = 60 А - силаструму у третьому резистори
Нарешті, використовуючи закон Кірхгофа
знайдемо напругу на даному ділянці:
U = 11 R1 +12 R2 + 13 * R3 = 0.5 A *60м+ 0.3 А* 10 Ом + 60 А* 0.05 Ом = 3.9 Β.
Таким чином, сила струму в першому резисторі становить 0.5 А, у другому - 0.3 А, в третьому - 60 А, а напруга, що прикладається, дорівнює 3.9 В.
Вы сможете расписать это в таблицу как надо?
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно