Дано:
V(р-ра KMnO₄) = 10,0 мл
V(р-ра H₂C₂O₄) = 4,3 мл
Cм(H₂C₂O₄)экв. = 0,1 Н = 0,1 моль/л
-----------------------------------------------------
Найти:
Cм(KMnO₄)экв. - ?
Cм(KMnO₄) - ?
Т(KMnO₄) - ?
Решение:
1) Для начала мы напишем уравнение реакции щавелевой кислоты с перманганатом калия в кислой среде методом полуреакции, и определим фактор эквивалентности у перманганата калия и щавелевой кислоты, а потом мы находим молярные концентраций эквивалентов у щавелевой кислоты и перманганата калия при помощи фактора эквивалентности:
HOOC−COOH + KMnO₄ + H₂SO₄ → CO₂ + MnSO₄ + K₂SO₄ + H₂O
HOOC−COOH + K⁺ + MnO₄⁻ + 2H⁺ + SO₄²⁻ → CO₂ + Mn²⁺ + SO₄²⁻ + 2K⁺ + SO₄²⁻ + H₂O
HOOC−COOH + MnO₄⁻ + 2H⁺ → CO₂ + Mn²⁺ + H₂O
HOOC−COOH - 2e⁻ → 2CO₂ + 2H⁺ | 2 | | 5 | - восстановитель
| | 10 | |
MnO₄⁻ + 8H⁺ + 5e⁻ → Mn²⁺ + 4H₂O | 5 | | 2 | - окислитель
---------------------------------------------------------------------------------------------
5HOOC−COOH - 10e⁻ + 2MnO₄⁻ + 16H⁺ + 10e⁻ → 10CO₂ + 10H⁺ + 2Mn²⁺ + 8H₂O
5HOOC−COOH + 2MnO₄⁻ + 16H⁺ → 10CO₂ + 10H⁺ + 2Mn²⁺ + 8H₂O
5HOOC−COOH + 2KMnO₄ + 8H₂SO₄ → 10CO₂ + 2MnSO₄ + K₂SO₄ + 8H₂O
У щавелевой кислоты в полуреакции мы получаем: fэкв.(H₂C₂O₄) = 1/2 ⇒ См(1/2 H₂C₂O₄) = Cм(H₂C₂O₄)экв. = 0,1 Н
У перманганата калия в полуреакции мы получаем: fэкв.(KMnO₄) = 1/5 ⇒ См(1/5 KMnO₄) = ?
2) Надо рассчитать молярную концентрацию эквивалента у раствора перманганата калия по формуле:
Cм(1/5 KMnO₄)×V(р-ра KMnO₄) = Cм(1/2 H₂C₂O₄)×V(р-ра H₂C₂O₄)
Cм(1/5 KMnO₄) = (Cм(1/2 H₂C₂O₄)×V(р-ра H₂C₂O₄)) / V(р-ра KMnO₄)
Cм(1/5 KMnO₄) = (0,1 Н × 4,3 мл) / (10 мл) = (0,1 моль/л × 4,3 мл) / (10 мл) = 0,1 моль/л × 0,43 = 0,043 моль/л = 0,043 Н ⇒ Cм(KMnO₄)экв. = Cм(1/5 KMnO₄) = 0,043 Н
3) Далее находим молярную концентрацию у перманганата калия в растворе:
Cм(KMnO₄) = Cм(1/5 KMnO₄) × fэкв.(H₂C₂O₄) = 0,043 Н × 1/5 = 0,0086 Н
4) Теперь находим титр перманганата калия в растворе:
М(KMnO₄) = 39 + 55 + 16×4 = 39 + 55 + 64 = 158 гр/моль
T(KMnO₄) = (Cм(KMnO₄)×M(KMnO₄) / 1000 = (0,0086 Н × 158 гр/моль) / 1000 = (0,0086 моль/л × 158 гр/моль) / 1000 = 0,0000086 моль/мл × 158 гр/моль = 0,0013588 гр/мл ≈ 0,0014 гр/мл
Ответ: Cм(KMnO₄)экв. = 0,043 Н
Cм(KMnO₄) = 0,0086 Н
T(KMnO₄) = 0,0014 гр/мл
Решено от :
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно