Международные отношения в 18 веке начинаются с Великой Северной войны 1700-1721 годов.
Швеция в 1560–1660 годах занималась масштабной территориальной экспансией в Балтийском регионе за счет Дании и Польши. В 1700 году Дания, Польша и Россия, страны совместно объявили войну Швеции. Вскоре Дания была вынуждена к миру после совместного вмешательства шведских, английских и голландских армий. Король Карл 12 направил шведскую армию в прибалтийские провинции, где русские и польские армии осаждали несколько городов. Он победил русскую армию в битве под Нарвой. Затем Карл поехал в Польшу с целью свергнуть польского короля Августа 2. Это заняло несколько лет, но в 1706 году с Альтранштадтским договором он достиг своей цели.
Тем временем Россия сумела завладеть несколькими городами у Балтийского моря. Россия при царе Петре Великом недавно модернизировала свои вооруженные силы и одержала решительную победу в Полтавской битве. После Полтавы Польша и Дания вновь вступили в войну, наряду с другими странами, желающими получить часть шведских провинций. В последующие годы большинство из них упадут, и Россия оккупирует восточную половину Швеции (современная Финляндия). Швеция потеряла контроль над восточной Балтикой и никогда не вернула себе былое величие. Вместо этого Россия получила Финляндию и доступ к Балтийскому морю, получив признание как европейская держава.
Затем началась война за испанское наследство, которая продолжалась с 1702 по 1714 годы.
У Испании был целый ряд основных активов, кроме самой родины. Она контролировала важную территорию в Европе, особенно испанские Нидерланды и Франш-Конте, провинция на восточной границе Франции, а также большая часть южной Италии и Сицилии. За границей у него была главная империя, которая доминировала над большей частью Нового Света, включая Южную Америку, Мексику, Центральную Америку и некоторые критические острова Вест-Индии, такие как Куба. Другие владения включали Филиппинские острова. Заморские территории были важным выходом для миграции испанского населения. У Испании также было много слабых мест: национальная экономика была бедной, было мало бизнеса или промышленности, или передового мастерства. Пришлось ввозить практически все свое оружие. У Испании была большая армия, но она была плохо обучена и плохо оснащена. Там был удивительно маленький флот, для мореплавания был низкий приоритет среди испанской элиты. Король Карл 2 правил с 1665 по 1700 годы, но у него было очень плохое физическое и психическое здоровье.
Король Карл II не имел детей, а кто из двух соперников станет королем Испании, развязал большую войну. Карл 2 представлял семью Габсбургов, и эта семья, базирующаяся в Вене, имела своего кандидата. Однако у Бурбонов, базирующихся в Париже, также был кандидат: внук могущественного короля Людовика 14. Серебро Испании и ее неспособность защитить свои активы сделали ее весьма заметной целью для амбициозных европейцев. В течение нескольких поколений англичане собирались захватить флот сокровищ - который случился только один раз - в 1628 году голландцами. Тем не менее английские моряки всерьез использовали возможности грабежа и торговли в колониях Испании.
В 1701–1714 годы разразилась крупная европейская война. Враги Франции образовали Большой Альянс во главе с Леопольдом 1, королем Священной Римской Империи. В него вошли Пруссия и большинство других германских государств: Нидерланды, Португалия, Савойя (в Италии) и особенно Англия. Франция взяла под контроль испанские войска и добавила несколько союзников в Баварию и среди нескольких местных герцогов в Италии и Германии. Обширные бои происходили в основном в Нидерландах, обе стороны раскачивались взад и вперед. В итоге Испания потеряла свои европейские владения за пределами самой родины, там было новое правительство Бурбонов, которое оказалось гораздо более эффективным и энергичным, чем предыдущие правители Габсбургов.
Кроме того, в Европе в период с 1715 по 1789 годы была война за ухо Дженкинса – морская война между Великобританией и Испанией из-за контрабанды британцев в испанские колонии. Это началось в 1739 году, воевали на Карибах. После небольшой британской победы в 1741 году испанцы отразили крупное британское вторжение, и боевые действия прекратились, не принеся никакой выгоды ни одной из сторон.
Также произошла Семилетняя война, Американская война за независимость (которая была следствием победы над Францией в Семилетней войне). В это же время с 1793 по 1815 год Франция почти непрерывно (с двумя короткими перерывами) участвовала в войнах с Великобританией и в смене коалиции других крупных держав, начинаются Наполеоновские завоевательные войны.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно