Влияние древней Греции на современный мир велико.Во первых это древние олимпийские игры которые по сей день являются одним из главнейших событий в спорте.Греция является родиной многих ученых.Это Аристотель,Эратосфен,Гипократ и многие другие великие ученые,которые внесли вклад в астрономию,изучение географии и других наук.Греция это не колыбельная культуры, а утроба матери, где зарождалось что то новое и не известное для того времени, более яркая, более индивидуальная и не обыкновенная культура.
Грецию можно представить в виде святой девы- носительницы, которая несет на своих руках ребенка – культуру, который с каждым годом своей жизни будет давать все больше, и больше путей в светлое будущее. От этого ребенка пошло много убеждений, идей, которые ярко повлияли на развитие не только своего народа, но и на развитие всего общества, в каждом уголке его дальнейшего развития.
Греция – это исток инноваций и технологий.
Трудно представить, что бы было с современным обществом, а вернее с его культурой, если бы не было Греции.
В Греции зародилось практически все, что нам так дорого и любимо.
Математика, литература, комедия, драма, живопись, демократия, театр, Олимпийские игры – всё это зародилось в Греции.
Даже современные компьютерные технологии должны отдать должное Древней Греции, ведь трудно представить, что было бы с наукой без Пифагора и его Пифагорейской школы, современные театры и кинотетры, актеры и актрисы, должны быть благодарны первый актерам, которые выходили на первые арены и разыгрывали комедию и драму в знак уважения богу Дионису.
Современные победители Олимпийских игр и спортсмены, которые только жаждут и стремятся принять в них участие, никогда не должны забывать первых атлетов – греков, которые зародили эту традицию, которая обязывала положить меч, забыть про войны и насладится чувством справедливым соперничеством, вкусом соревнований и ощущений побед и радости, за свои достижения и достижения своего народа.
Самое смешное, что даже проституция произошла из Греции.
Куртизанки Древней Греции были жрицами Афродиты, прекрасные и образованные женщины, которые были не только хорошими любовницами, но и великолепными советниками для мужчин.
Эти жрицы сумели заполнить разницу в социальном укладе и неравности между женщинами и мужчинами.
Все мы должны сказать спасибо и вечно помнить народ, греков, которые нам подарили многое для жизни, которые являются отражением современного общества…
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно