Ответ:
Звіт "Наш край в ІІ пол. XIX - на початку ХХ ст." може включати такі тези:
1. **Політична ситуація:** Опис політичних змін та трансформацій, що відбувалися у краї у зазначений період, зокрема, перехід від феодальної системи до моделі конституційної монархії або республіки.
2. **Економічний розвиток:** Аналіз економічного зростання, розвитку промисловості, сільського господарства та торгівлі, а також зміни в соціальній структурі населення.
3. **Соціальні перетворення:** Роль соціальних рухів, зокрема робітничого класу та рухів за права жінок та інших меншин, у формуванні сучасного суспільства.
4. **Культурне життя:** Огляд культурного розвитку, літературних, мистецьких та наукових досягнень, а також впливу цих факторів на суспільство.
5. **Міжнаціональні відносини:** Аналіз взаємодії різних етнічних груп, релігійних спільнот та політичних сил у контексті формування національної ідентичності.
6. **Вплив зовнішньої політики:** Роль міжнародних подій і дипломатичних відносин на внутрішні справи країни та її роль у світовій політичній арені.
Ці тези можуть бути використані як загальна структура для підготовки доповіді про вказаний історичний період.
Тези доповіді "Наш край в ІІ пол.. ХІХ – на початку ХХ ст."
Вступ:
Коротке ознайомлення з історичним періодом: 2-а половина 19 століття - початок 20 століття.
Характеристика періоду: Динамічний розвиток краю, значні зміни в політичному, економічному, соціальному та культурному житті.
Основна частина:
1. Політичний розвиток:
Вплив скасування кріпацтва (1861): Зміна соціальної структури, активізація громадського життя.
Розвиток українського національного руху: Поява нових політичних партій, боротьба за автономію та самовизначення.
Революційні події 1905-1907 років: Вплив на політичну ситуацію в краї, зростання радикальних настроїв.
Перша світова війна: Її вплив на життя людей, економіку, політичні події.
2. Економічний розвиток:
Розвиток промисловості: Зростання кількості заводів, фабрик, шахт, залізниць.
Поява нових галузей промисловості: Вугільна, металургійна, машинобудівна.
Розвиток сільського господарства: Зростання товарності, використання нових технологій, вдосконалення методів обробітку землі.
Зростання торгівлі: Поява нових торгових шляхів, розвиток внутрішнього та зовнішнього ринків.
3. Соціальний розвиток:
Зміна соціальної структури: Збільшення кількості робітників, купців, інтелігенції.
Поява нових соціальних проблем: Злидні, безробіття, страйки.
Розвиток робітничого руху: Боротьба за покращення умов праці та життя.
Зростання освітнього рівня: Відкриття нових шкіл, університетів, бібліотек.
Розвиток культури: Зростання популярності української мови, літератури, мистецтва.
4. Культурний розвиток:
Розвиток української літератури: Творчість Т. Шевченка, І. Франка, Лесі Українки, М. Коцюбинського та інших.
Розвиток українського мистецтва: Малярство (І. Рєпін, М. Врубель), скульптура (І. Пінзель), архітектура (В. Городецький).
Розвиток театру: Поява нових театральних труп, популяризація української драматургії.
Розвиток науки: Відкриття нових наукових установ, дослідження в галузі історії, мови, етнографії та інших наук.
Висновок:
2-а половина 19 століття - початок 20 століття - це період динамічного розвитку нашого краю.
За цей час відбулися значні зміни в політичному, економічному, соціальному та культурному житті.
Ці зміни заклали фундамент для подальшого розвитку України.
Додаткові тези:
Можна додати інформацію про конкретні події, які відбулися в цей період в нашому краї.
Можна додати інформацію про видатних діячів, які жили та працювали в цей період.
Можна додати статистичні дані, які ілюструють зміни, що відбулися в кра
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно