Смысл высказывания я вижу в то, что каждая нация обладает набором черт характерных для каждого индивида конкретного народа. Народ это население определенной страны или местности и , как правило, люди одного народа близки друг к другу ментально, а также культурно-этнически.
Человек существо социальное и в период его социализации, образования, закладывается менталитет человека, который соответствует нации в которой воспитан данный индивид.Народ среди которого живет и социализируется индивид вкладывает на его развитие определенные идеалы, принципы, духовные ценности, то есть формирует мировоззрение человека. Это очень важно, потому что даже если человек одной национальности, но воспитан в семье другой национальности в нем будут черты того народа в чьей семье он воспитывался.
Так, например, испанец по рождению Рубен Руис Ибарруи вырос и был воспитан в семье большевиков в Советском Союзе. Который во время ВОВ сражался за СССР, совершил героический подвиг за что посмертно ему дали звание Героя Советского Союза. Он бы не стал сражаться за народ и идеалы которые ему были бы не близки и понятны.
Особое значение для каждого народа имеет его культура, которая исторически и социально укоренена среди многих поколений людей. Духовная культур, в частности, совокупность духовных ценностей. В пример можно привести отношение мужчин к женщинам в разных странах мира. Для стран Востока нормально определенные нормы поведения для женщин, в то время как на западе эти самые нормы тяжело понять и принять, а некоторые из них считаются оскорбительными.
Для людей одного народа свойственны свои, определенные ценности, которые могут быть не понятны другим народам. Так, например, для большинства народов СССР было нормально атмосфера подчинённого коллективизма, труда, относительно скромная жизнь и другие идеалы социализма. В то время как в США была полная свобода взглядов , общество изобилия и свободы, мышление либерал демократического строя.
На мой взгляд, это выражение абсолютно точно, человек имеет черты своего народа, даже в такой не зависимой черте как характер. Ведь черты характера определяют образ поведение человека.Так, например, все мы знаем, что мужчины Кавказа славятся своим темпераментом и «горячестью». В то время как англичане, наоборот, считаются очень хладнокровными, сдержанными , даже чопорными.
Русским, которые только что приехали во Францию и до этой поездки не интересовались и не узнавали особенности культуры будет казаться странным, что все улыбаются им, так как у нас это не принято. То же самое будет, когда они зайдут в кафе, где для официанта нормально заглядывать в газету, которую читает клиент, или просто подойти и потрепать ребенка за щечку. Русского, который будет не предупрежден об этом, все эти действия могут повергнуть в шок , в то время как француз воспримет это абсолютно нормально.
И такие особенности есть в каждом народе. Все эти черты и есть той объединяющей нитью которая делает народ народом, дает ему общую основу, некое единство. Что-то делающее их отличными от остальных народов. Так же эти черты многогранны, они выражаются в разных аспектах жизни нации, таких как искусство, культура, психология, особенности мышления, ментальность и ценности.измени там слова,а то спалят
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно