Ответ:
В сложных ситуациях отличительной чертой настоящего мужчины считают героизм, мужество, самопожертвование. Эти качества обязаны быть воспитаны у юношей в мирные годы, а формировать эти качества следует в рядах военных людей, поэтому я с удовольствием отправлялся на армейские сборы. В армейских рядах отражается строгая дисциплина, помогающая человеку выжить в сложных условиях.
При помощи различных упражнениям, чувств постоянной поддержки друзей, в армии юноша приобретает понимание и отзывчивые качества.
В наши дни роль пошатнулась роль армии, поэтому пошатнулись моральные нормы. Редко в людях встретишь порядочные черты, верность слову, которое дал другому человеку, жертвы во имя других людей. Сейчас все эти моменты подменяются другими понятиями: практицизм, жажда наживы, себялюбием, рвачеством. В этой ситуации хочется сказать людям: «Люди нужно подумать о будущей судьбе, ведь нам приходиться жить на этой земле, в этом государстве!». Если люди уклоняются от службы в армии, то кто станет на защиту страны.
Страшно представить, что было бы в военные годы, если наши деды стали увиливать от службы в вооруженных силах. У этих людей даже не было таких желаний. Что произойдет с любимым государством?
В действительности фашизм не дал шанса СССР для возможности самостоятельно развиваться, чтобы улучшить жизнь других поколений.
В моем случае армия значительно повлияла на жизнь. Еще данное понятие почитается в моей семье, так как мой отец служил в Афганистане, он осознает разрушительное действие войны на судьбы людей. Порой шло частое обсуждение о службе в армейских рядах нашей любимой страны.
Он утверждал, что армия — это то место, где ребята вырастают в сильных и мужественных мужчин, вставшими на защиту родных людей. Стоит отметить, что если внутри семьи постоянно обсуждали тему армии, то не возникало проблем с призывом гражданского населения в вооруженные силы нашей страны. В результате все люди считали службу в родине не страшным испытанием, а значительной честью. В армейских рядах юноши получают отличную подготовку, они приобретают ценный опыт, находят верных друзей и замечательных товарищей, с которыми остаются в хорошие взаимоотношения на годы.
Ярким примером для отца были друзья, которые живут на территории бывшей великой страны, но они созваниваются и постоянно общаются, встречаясь в качестве фронтовых друзей.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно