profile
Размещено 5 лет назад по предмету Психология от Rtio

Нужна помощь! Помогите составить режим дня, подходящей ко всем этим параметрам и мне.
1. Я ложусь в 1 ночи (это желательно убрать, хочу ложиться где-то около 10 вечера)
2. У меня вторая смена в школе, которая примерно в 12 и в 13 начинается. Заканчивается в 6 вечера
3.После школы я иду на тренировку, до 9 вечера
4. После тренировки мне нужно делать уроки, по я устала за день, поэтому я где-то делаю один урок, хотелось бы побольше, и при этом мне нужно ложиться где-то в 22:00 - 22:30
5. Утром я встаю в 7:30 утра
6. Дальше не поев, и ничего не сделав, сразу сожусь за уроки, хотелось бы привыкнуть так, чтобы вставать и делать все ежедневные утреннии процедуры (умываться, есть и т.д.)
7. Меня где-то на уроки хватает до 10:20 утра, потом я кушаю, и начинаю играть в телефон или компьютер (при этом у меня плохое зрение, и мне надо его восстановить, у меня нет очков)
8. А также мне нужно успеть по тренироваться, чтобы усовершенствовать себя и собраться в школу.

Помогите пожалуйста, составьте по моим критериям режим дня, если что - я 7 класс

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Cininka
    7:00 - Подъём
    Далее процедуры утренние
    (Зарядку не забудь минут 20)
    Обязательно поесть переду уроками;
    7:50 - садишься за уроки
    Делаешь сколько можешь, далее отдыхаешь минут 15-30. Далее продолжаешь делать уроки.
    Как доделаешь - отдыхаешь если осталось время или идёшь в школу если времени не осталось.
    Если и осталось, можешь у
    совершенствовать себя.
    После школы тренировка...
    Приходишь в 9, ужинаешь, отдыхаешь, ложишься спать где нибудь в 22-23.
    А лучше чтобы учиться в первую и не будет проблем:)
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.