Объяснение:
вот все правильно пожалуйста
Ответ:
Кохання – це чисте, справжнє почуття, про яке можна тільки мріяти. Це почуття непередбачуване: не можна покохати людину за щось. Кохаєш її, тому що вона просто є. справжні почуття сильніші за відстань і перешкоди. І лише смерть може поставити крапку. Але й після смерті це почуття продовжує жити в душі та серці другого закоханого.
Ніхто не знає достеменно, що таке кохання, як воно виникає. Дехто взагалі не вірить у нього. Але, я думаю, що це лише до того моменту, доки самі не закохаються. Кохання здатне робити з нами дивовижні речі. Це почуття дарує крила і робить людей всесильними.
Також, на мою думку, не буває нещасного кохання. Буває невзаємне. Але не нещасне. Адже якщо людина закохується, вона прагне змінитися на краще, починає слідкувати за собою. Це все, звичайно, для того, щоб привернути увагу коханого чи коханої, але ж це позитивні зміни! До того ж кохання здатне «розбудити» людину. Тобто часто життя наскільки звичайне, дні схожі один на один як близнюки. Щодень одні й ті ж самі дії, одні й ті ж справи, дім – школа (робота) – дім… І раптом зустрічаєш його. І все змінюється. Починаєш дивитися на світ зовсім іншими очима. Бачиш лише позитив: не осінню багнюку, а золотий останній листок осені, що впав на стежку, не злих і нервових пасажирів ранкового автобусу, а приємних і доброзичливих… І навіть якщо кохання невзаємне, воно дає поштовх, дає емоції. А емоції – дуже дорогоцінна річ у нашому буденному житті, бо доки ми щось відчуваємо – доти ми живемо. Тож, дійсно, виходить, що кохання – сильніше за смерть.
У літературі безліч прикладів, які доводять те, що кохання сильніше за смерть. Згадаймо хоча б твір «Ромео та Джульєтта» В. Шекспіра – всесвітньо відомий гімн коханню. В українській літературі також чимало тематично схожих творів. Наприклад, повість Г. Квітки-Основ`яненка «Маруся». У цій повісті Василь і Маруся настільки кохали один одного, що не уявляли свої життя окремо. Коли Маруся помирає, втрачає сенс життя і Василь. Адже його кохання було сильнішим за смерть – він не міг забути свою єдину. Недовго прожив Василь – помер від туги за коханою. На мою думку, у цій повісті автор утверджує силу кохання, його значення для людини.
Кохання сильніше за смерть – воно пробуджує нас до життя, до дій, до змін. Без кохання наше життя було б пісним і тьмяним. Та і взагалі – чи було б? Тому справжнє почуття потрібно цінувати і оберігати, не дозволити йому згаснути від буденності. Все у наших руках!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно