profile
Размещено 2 года назад по предмету Українська мова от Mimika2009love

СРОЧНА НУЖНА ДОПОМОГА ДАЮ 100 БАЛА Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4. [1]В українців завжди небезпечним вважалося лихослів’я, особливо в хаті. [2] Якщо в таку хвилину пікся хліб, він міг не вдатися. [3] Не годилося згадувати в хаті нечисту силу. [4] Пам’ятай також, що лайливі слова шкодять не лише тому, хто їх вимовляє, а й тому, хто їх чує. Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь 1.Безособовим є дієслово А вважалося [1] Б згадувати [3] В не годилося [3] Г чує [4] (0,5 б.). 2. Дієслово наказового способу вжито в реченні А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.). 3. Орфографічну помилку допущено в реченні А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.). 4. Стиль тексту А науковий Б публіцистичний В художній Г розмовний(0,5 б.). Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5. Усі дієслова наказового способу вжито в рядку А станьте, робіть, виконуй, кличте Б змагайтеся, відповідав би, допоможеш, заграємо В накреслю, знайдуть, клеїте, вистою Г прослухав би, говори, пам’ятаймо, виконають (0,5б.) 6..Дієслова умовного способу означають А дію, яка дійсно відбулася, відбувається або відбуватиметься Б дію, яка може відбутися за певних умов В заохочення до дії Г спонукання до дії (0,5б.) 7. Усі дієслова належать до одного виду в рядку А зробила, мудрує, заходить Б передплатили, виходжу, здійсни В допікають, зеленіє, намалював Г згадаймо, потекло, переказали (0,5б.) 8. Усі дієслова з часткою не пишуть окремо в рядку А (не)дійшов, (не)відчуваю, (не)може Б (не)пробував, (не)притомніти, (не)слухають В (не)знайшла, (не)доїдати (голодувати), (не)складаються Г (не)стямитися, (не)посіяв, (не)покоїтися (не бути похованим) (0,5б.) 9. Усі дієслова з часткою не пишуть разом у рядку А (не)вгавати, (не)зважай, (не) кричи Б (не)хтувати, (не)навиджу, (не)дочути В (не)вгамують, (не)зчувся, (не)сказати Г (не)бачити, (не)навидіти, (не)тямитися(0,5б.) 10.У дієсловах на -шся (смієшся, піклуєшся) вимовляється звук А [т'с':а] Б [с':а] В [ц':а] Г [с'а] (0,5б

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.