Размещено 4 года назад по предмету Литература от DanielTroll

Тест по произведению Л.Н.Лескова ''Левша''
Тест по произведению Н. Лескова «Левша».

1. Укажите жанр произведения.
а) сказка
б) рассказ
в) новелла
г) сказ

2.Что хотел посетить в Англии Александр Павлович?
а) музей
б) картинную галерею
в) кунсткамеру

3.Что испытывал Александр Павлович при виде заграничных чудес?
а) чувство зависти
б) удивление
в) обиду за русских мастеров, не умеющих делать подобные вещи

4. Что было написано на собачке английского пистолета?
а) «Иван Москвин во граде Туле»
б) «золотых дел мастер»
в) «Тульский мастер Левша»
г) «Сделано в Москве»

5. Чем удивили англичане русского государя Александра Павловича?
а) оружием
б ) танцующей стальной блохой
в) новой модой
г) достижениями в образовании

6.Что умела стальная блоха?
а) прыгать
б) шевелить усиками
в) танцевать

7. Какой футляр был сделан для блохи?
а) золотая шкатулка
б) футляр из рыбьей кости
в) перламутровая коробочка
г) бриллиантовый орех

8. Какую сумму заплатил русский царь за стальную блоху?
а) 1 тысячу рублей
б) миллион рублей
в) 10 тысяч рублей

9. Что взял Платов у англичан?
а) «мелкоскоп»
б) карету «двухсестную»
в) «буреметр» морской
г) Мортимерово ружьё

10. Что поручил Платову новый император Николай Павлович?
а) найти жениха для царевны
б) передать блоху русским мастерам, чтобы те с ней что-нибудь сделали
в) съездить в Англию за новой блохой
г) сделать новый футляр для блохи

11.Кому поручил Николай Павлович превзойти англичан?
а) первому министру
б) донскому атаману Платову
в) военному министру

12. Куда отправились оружейники помолиться перед ответственной работой?
а) в Москву
б) на Дон
в) в Киев
г) в Мценск

13. Что сделали тульские мастера?
а) сломали английскую блоху
б) подковали английскую блоху
в) сделали новый футляр из изумруда
г) сбежали с царской драгоценностью

14.Чем можно объяснить гнев Платова на тульских оружейников?
а) ничего не придумали нового
б) сломали блоху
в) потеряли блоху

15.Почему левша держал в секрете выполненную работу?
а) не смог ничего придумать
б) боялся царского гнева
в) не хотел раньше времени раскрыть секрет

16. С какой целью Платов привёз Левшу к государю?
а) наградить Левшу
б) похвалиться хорошим мастером
в) отвечать перед государем за то, что ничего не сделано с блохой
г) наказать за то, что оружейники сломали блоху

17. Почему царь сначала подумал, что блоха испорчена?
а) она не танцевала
б) она рассыпалась на части
в) у неё не было ног
г) сломался ключик

18. Что велел положить под микроскоп Левша, чтобы увидеть работу тульских мастеров?
а) ножку
б) брюшко
в) ключик
г) футляр

19. Что сделал государь с подкованной блохой?
а) заставлял её постоянно танцевать
б) отправил в музей
в) оставил себе для забавы
г) послал англичанам

20.С какой целью царь Николай Павлович послал левшу в Англию?
а) продолжить учёбу и образование
б) научиться мастерству у англичан
в) доказать англичанам, что русские мастера могут превзойти других своим умением

21.При каком условии левша согласился погостить у англичан?
а) если ему дадут право на жительство в Англии
б) если найдут невесту
в) если разрешат посетить оружейные заводы

22.Какой секрет хотел передать левша царю после приезда в Россию?
а) не закупать оружие у англичан
б) не чистить дула ружей кирпичом
в) не доверять англичанам секрет изготовления российского оружия

23. Какой "приём" оказали больному левше на родине?
а) поместили в хорошую больницу
б) бросили умирать в больнице для бедных
в ) срочно оказали медицинскую помощь

24.Почему погиб талантливый мастер?
а) от бездушия полицейских властей
б) от тяжёлой неизлечимой болезни
в) от отсутствия близких людей

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.