Размещено 5 лет назад по предмету Литература от arinateltevskaya

Часть 1. Знание теории литературы
1. Соотнесите лексическое значение и термин
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) Короткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ иносказательного содержания
А) Олицетворение
2) Перенесение человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления
Б) Кульминация
3) Ряд событий, описанных в художественном произведении
В) Аллегория
4) Момент наивысшего напряжения в художественном произведении
Г) Басня
5) Иносказание. Конкретное изображение человека, предмета, явления, за которым скрывается другое.
Д) Сюжет

2. Какие средства художественно выразительности используются в данных предложениях?
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) Ветер посвистывал и посмеивался над морозом.
А) Сравнение
2) Божественная, очаровательная ночь
Б) Эпитет
3) Как очарованное дремлет село.
В) Олицетворение

3. Соотнесите жанр и название произведения.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) «Царевна-лягушка»
А) Рассказ
2) «Кавказский пленник»
Б) Басня
3) «Бородино»
В) Сказка
4) «Волк на псарне»
Г) Сказ
5) «Каменный цветок»
Д) Стихотворение

Часть 2. Знание текстов художественных произведений
1. Установите соответствие между автором и названием произведения.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) «Васюткино озеро»
А) М.Ю. Лермонтов
2) «Каменный цветок»
Б) А.П. Платонов
3) «Бородино»
В) П.П. Бажов
4) «Соловей»
Г) В.П. Астафьев
5) «Никита»
Д) Х.К. Андерсен

2. Соотнесите героя и название произведения.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) Герасим
А) «Кавказский пленник»
2) Костылин
Б) «Каменный цветок»
3) Вакула
В) «Злоумышленник»
4) Данилушка Недокормыш
Г) «Ночь перед Рождеством»
5) Денис Григорьев
Д) «Муму»

3. Кому принадлежат слова?
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, запишите цифру и букву. Ответы записывайте в столбик.
1) «Товарищ как хочет, он, может, богат, а я не богат. Я как сказал, так и будет. Хотите – убивайте, пользы вам не будет, а больше пятисот рублей не напишу».
А) Елисей
2) «Чего ты, мамка? Орехи кто-то должен добывать? Охота ведь рыбакам пощёлкать вечером».
Б) Денис Григорьев
3) «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч…»
В) Васютка
4) «Ежели б я рельсу унёс или, положим, бревно поперед ейного пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд. а то… тьфу! гайка!»
Г) Жилин
Часть 3. Напишите о понравившемся произведении, изученном на уроках литературы в 5 классе (5-7 предложений).
1. Название
2. Автор.
3. Герои.
4. О чём заставило задуматься прочитанное произведение? Чему оно учит?

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.