Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от Zara1598

Прочитайте текст и выполните задания А 29 – А 31; В 1 – В 8.

(1)Русский язык необычайно богат. (2)Соответственно богат и тот мир, который создала русская культура.
(3)Богатство русского языка обусловлено рядом обстоятельств. (4)Первое, и главное, то, что он создавался на громадной территории, чрезвычайно разнообразной по своим географическим условиям, природному многообразию, разнообразию соприкосновений с другими народами, наличию второго языка – церковнославянского, который многие крупнейшие лингвисты даже считали для формирования литературных стилей первым, основным (на который позже уже наслаивалось русское просторечие, множество диалектов). (5)Наш язык вобрал в себя и все то, что создано фольклором и наукой (научная терминология и научные понятия). (6)К языку, в широком смысле, относятся пословицы, поговорки, фразеологизмы, ходячие цитаты (допустим, из Священного писания, из классических произведений русской литературы, из русских романов и песен). (7)В русский язык органично вошли и стали его неотъемлемой частью (именами нарицательными) имена многих литературных героев (Митрофанушки, Обломова, Хлестакова и других). (8)К языку относится все увиденное «глазами языка» и языковым искусством созданное…

(9)Итак, мир русской культуры благодаря ее восприимчивости необычайно богат. (10)Однако мир этот может не только обогащаться, но и постепенно, а иногда и катастрофически быстро, беднеть. (11)Обеднение может происходить не только потому, что многие явления мы просто перестали «творить» и видеть (например, ушло из активного употребления слово «учтивость» - его поймут, но сейчас его почти никто не произносит), но потому, что сегодня мы все чаще прибегаем к словам пошлым, пустым, стертым, не укорененным в традиции культуры, легкомысленно и без видимой надобности заимствованным на стороне.

(12)Колоссальный удар русскому языку, а следовательно, и русскому понятийному миру принесло после революции запрещение преподавания Закона Божия и церковнославянского языка. (13)Стали непонятными многие выражения из псалмов, богослужения, Священного Писания (особенно из Ветхого Завета) и т.д. (14)Этот огромнейший урон русской культуре еще придется изучать и осмысливать. (15)Двойная беда, что вытесненные понятия были к тому же понятиями в основном именно духовной культуры. (Д.Лихачёв.)

А 29.В каком предложении выражается авторская оценка русского языка?

1)1 2)7 3)9 4)11

А 30.Какие типы речи представлены в тексте?

1)описание 2)рассуждение 3)повествование 4)повествование и рассуждение

А 31.Укажите предложение, в котором используются антонимы.

1)2 2)3 3)10 4)12

Часть 2.

В 1.Из предложения 13 выпишите слово, образованное приставочным способом.

В 2.Из предложений 3, 4 выпишите все наречия.

В 3.Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью примыкание.

В 4.Из предложения 6 выпишите все подлежащие.

В 5.Среди предложений 3 абзаца найдите предложение с обособленными определениями. Напишите его номер.

В 6.Среди предложений 2 абзаца найдите сложноподчиненные предложения с придаточными местоименно-определительными. Напишите их номера.

В 7.Среди предложений 1-7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи однокоренного слова. Напишите его номер.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.