Ответ:
х₁ = πn; x₂ = π/6 + 2πk; x₃ = 5π/6 + 2πm; n, k, m ∈ Z
Корни - 19π/6; -3π; -2π;
Объяснение:
sinx + 2sin(2x + π/6) = √3sin2x + 1
sinx + 2(sin2x · cos π/6 + cos2x · sin π/6) = √3sin2x + 1
sinx + 2(sin2x · 0.5√3 + cos2x ·0.5) = √3sin2x + 1
sinx + √3sin2x + cos2x = √3sin2x + 1
sinx + cos2x = 1
sinx + 1 - 2sin²x = 1
2sin²x - sinx = 0
sinx (2sinx - 1) = 0
1) sin x = 0
x = πn
б) корни на интервале [-7π/2; -2π]
--7π/2 ≤ πn ≤ -2π
-3.5 ≤ n ≤ -2
n = -3 и n = -2
корни -3π и -2π
2) 2sinx - 1 = 0
sinx = 1/2
x₂ = π/6 + 2πk
x₃ = 5π/6 + 2πm
-7π/2 ≤ π/6 + 2πk ≤ -2π
-7/2 - 1/6 ≤ 2k ≤ -2 - 1/6
-22/6 ≤ 2k ≤ -13/6
-11/6 ≤ k ≤ -13/12
≤ k ≤
Корней нет
-7π/2 ≤ 5π/6 + 2πm ≤ -2π
-7/2 - 5/6 ≤ 2m ≤ -2 - 5/6
-26/6 ≤ 2m ≤ -17/6
-13/6 ≤ m ≤ -17/12
≤ m ≤
m = -2
Корень
5π/6 - 4π = - 19π/6
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно