1) (7х-5)х=(1,5-2.1х); 7х²-5х = 1,5 - 2.1х| · 10; 70х²- 50х = 15 - 21х; 70х²- 29х - 15 = 0;
D = 29² + 4·70·15 = 841 + 4200 = 5041; √D = 71; x₁ = (29 + 71)/140 = 100/140=5/7;
x₂ = (29 - 71)/140 = 42/140=3/20 = 0.15. Ответ: 5/7; 0,15.
2) (1 - 8х)х=(11,2х - 1,4); x - 8х² = 11,2х - 1,4|·5; 5x - 40х² = 56х - 7; 40х² + 51x - 7 = 0; D = 51² + 1120 = 2601 + 1120 = 3721; √D = 61; x₁ = (-51 + 61)/80 = 10/80= 1/8 = 0,125; x₂ = (-51 - 61)/80 = -111/80= -1,3785. Ответ: 0,125; -1,3785.
3) (1,7х - 1/3)х=(3 - 15,3х)*1/2; 1,7х² - (1/3)х = (3 - 15,3х)*1/2|·60; 102х² -20х = (30 - 153х)*3; 102х² -20х = 90 - 459х; 102х² +439х - 90 = 0; D = 439² + 360·102 = 229441; √D = 479; x₁ = (-439+ 479)/204 = 40/204 = 10/51; x₂ =(-439 - 479)/204 = -918/204 = -459/102 = -153/34 = -9/2 = -4,5. Ответ: 10/51; -4,5.
4) (х/7 - 1(6/7))х=(3,9-0,3х)*1/35|·350; 50x² - 650x = 39 - 3x; 50x² - 647x - 39 = 0; D = 418609 + 200·39 = 426409; √D = 653; x₁ = (650 + 653)/100 = 13,03; x₂ = (650 - 653)/100 = - 0,03. Ответ: 13,03; - 0,03.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно