2.5)1)x²=64→x=√64=8
x=8
2)y²=0,09→y=√0,09=0,3
3)3x²=48→x²=48:3=16→√16=4
4)x²=3
x=√3
x=1,73
5)y²-10=39
y²=39+10
y²=49
y=√49
y=7
6)x²+5=30
x²=25
x=5
7)5t-3=77
t²=77+3:5
t²=80:5
t²=16
t=4
8)1/2x²=8/9
x²=8/9*1/2
x²=4/9
x=2/3
2.6)1)2x²-5x=0
x(2x-5)=0
x¹=0,x²=-5/2=-2,5
5x²+7x=0
x(5x+7)=0
x¹=0,x²=-7/5
2x-5x²=0
x(2-5x)=0
4m²-3m=0
m(4m-3)=0
m¹=0,m²=-3/4,-4/3
y²-2y-8=2y-8
(y-2)(y+2)=(y-2)(y+2)
2.9)(x-3)(3x+2)=(5x-4)(3x-2)
3x²+2x-9x-6=15x²-10x-12x+8
3x²+2x-9x-6-15x²+10x+12x-8=0
-12x²+15x+14=0
2)(2x+7)(7-2x)=49+x*(x+2)
14x-4x²+49-14x=49+x²+2x
14-4x²+49-14x-49-x²-2x=0
-3x²-16x+14=0
3x-2/2x+1=2x+3/2x-1
(3x-2)(2x-1).( 2x+3)(2x-1)
(2x+1)(2x-1). (2x-1)(2x+1)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно