Ответ:
1440 дробей.
Объяснение:
Попробуем решить системой неравенств.
Нам нужно найти все дроби с числителем 2015, чтобы выполнялось:
1/2016 < 2015/x < 1/2015
Раскладываем на два неравенства:
Переносим всё налево:
Приводим обе системы к одному знаменателю 2015*2016*x:
Так как x > 0, то знаменатели > 0, значит, числители < 0:
1 неравенство делим на 2015, а 2 неравенство делим на 2016:
Разделяем переменные и числа:
Подходят все от 2015*2015 + 1 = 4060226 до 2015*2016 - 1 = 4062239
Всего таких дробей: 4062239 - 4060226 + 1 = 2014
Но нам нужны несократимые дроби.
То есть знаменатель x не должен иметь одинаковых делителей с 2015.
2015 = 5*13*31
Его делители: 5, 13, 31, 65, 155, 403.
Рассмотрим каждый из делителей:
5: Наименьшее кратное : 4060230. Наибольшее кратное : 4062235.
Всего таких чисел : (4062235 - 4060230) : 5 + 1 = 402
13: Наименьшее кратное : 4060238. Наибольшее кратное : 4062227.
Всего таких чисел : (4062227 - 4060238) : 13 + 1 = 154
31: Наименьшее кратное : 4060256. Наибольшее кратное : 4062209.
Всего таких чисел : (4062209 - 4060256) : 31 + 1 = 64
65: Наименьшее кратное : 4060290. Наибольшее кратное : 4062175.
Всего таких чисел : (4062175 - 4060290) : 65 + 1 = 30
155: Наименьшее кратное : 4060380. Наибольшее кратное : 4062085.
Всего таких чисел : (4062085 - 4060380) : 155 + 1 = 12
403: Наименьшее кратное : 4060628. Наибольшее кратное : 4061837.
Всего таких чисел : (4061837 - 4060628) : 403 + 1 = 4
Это значит вот что.
Из 402 чисел, кратных 5, есть 30 чисел, кратных 65, то есть кратных 13.
Поэтому они вошли в два списка: кратных 5 и кратных 13.
Их надо один раз вычесть.
Также, из этих 402 чисел нужно вычесть 12 чисел, кратных 155 = 5*31.
И из 154 чисел, кратных 13, нужно вычесть 4 числа, кратных 403 = 13*31.
Таким образом, получается всего нужно вычеркнуть:
402 + 154 + 64 - 30 - 12 - 4 = 574
И всего получается:
2014 - 574 = 1440 несократимых дробей.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно