Ответ:
В решении.
Объяснение:
Используя данные значений х, f(х) и уравнение функции, составить систему уравнений и вычислить k и b:
а) f(x) = kx + b;
f(-2) = 10; → 10 = k * (-2) + b → -2k + b = 10
f(1) = 5; → 5 = k * 1 + b → k + b = 5
Выразить k через b во втором уравнении, подставить выражение в первое уравнение и вычислить b:
k = 5 - b
-2(5 - b) + b = 10
-10 + 2b + b = 10
3b = 10 + 10
3b = 20
b = 20/3 (дробь);
Вычислить k:
k = 5 - 20/3
k = -5/3;
Уравнение линейной функции: f(x) = -5/3 х + 20/3;
Построить график. График линейной функции, прямая линия. Придать значения х, подставить в уравнение, вычислить у, записать в таблицу. Для построения прямой достаточно двух точек, для точности построения определить три.
у = -5/3 k + 20/3;
Таблица:
х -2 1 4
f(х) 10 5 0
По вычисленным точкам построить прямую.
б) Используя данные значений х, f(х) и уравнение функции, составить систему уравнений и вычислить k и b:
f(x) = kx + b;
f(-3) = 3; → 3 = k * (-3) + b → -3k + b = 3
f(6) = 0; → 0 = k * 6 + b → 6k + b = 0
6k = -b
k = -b/6
-3(-b/6) + b = 3
b/2 + b = 3
1,5b = 3
b = 3/1,5 (деление)
b = 2;
k = -2/6 (деление)
k = -1/3 (дробь);
Уравнение линейной функции: f(x) = -1/3 х + 2;
f(x) = -1/3 х + 2;
х -3 0 6
f(х) 3 2 0
в) Используя данные значений х, f(х) и уравнение функции, составить систему уравнений и вычислить k и b:
f(-1) = 1; → 1 = k * (-1) + b → -k + b = 1
-(5 - b) + b = 1
-5 + b + b = 1
2b = 1 + 5
2b = 6
b = 3;
k = 2;
Уравнение линейной функции: f(x) = 2х + 3;
f(x) = 2х + 3;
х -1 0 1
f(х) 1 3 5
г) Используя данные значений х, f(х) и уравнение функции, составить систему уравнений и вычислить k и b:
f(0) = -1; → -1 = k * 0 + b → 0 + b = -1
f(4) = -9; → -9 = k * 4 + b → 4k + b = -9
Из первого уравнения:
b = -1;
Подставить значение b во второе уравнение и вычислить k:
4k - 1 = -9
4k = -9 + 1
4k = -8
k = -8/4 (деление)
k = -2;
Уравнение линейной функции: f(x) = -2х - 1;
f(x) = -2х - 1;
х 0 2 4
f(х) -1 -5 -9
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно