Ответ:
1.
a) √484 = 22
b) (-19)2 = 361
c) -(√19)² = -19
d) √1960000 = 1400
2.
a) 3√2500 – 0,5√1600 + √225 = 3 * 50 - 0,5 * 40 + 15 = 145
b) 2 + F1z = undefined (because F1z is not specified)
c) √30 * 120 = 120√30
d) √112 = 4√7
3.
a) 5√1,4 = √(25*1,4) = √35
b) 26√13 = √(676*13) = 26√13
c) B+√11 = B+√11 (cannot be simplified further)
d) 2-11√ = 2-11√ (cannot be simplified further)
e) 2,90√0,01 +√729 = 2,9 * 0,1 + 27 = 27,9
4.
a) √1200 = √(4*300) = 20√3
b) 243 = 3³
5.
a) To simplify the denominator of √(43/x), we can rationalize it by multiplying both the numerator and denominator by √x. This gives us: √(43x)/x.
b) To simplify √67-√74, we cannot simplify it further as both terms are already in their simplest forms.
c) To simplify -1 + 15/45, we can first simplify 15/45 to 1/3, and then add it to -1 to get -2/3.
6.
a) √a(a+3)-a-3√a = √a * √(a+3) - a - √a * √3 = √a * √(a+3) - a√3 - a
b) (√2-√18) * √2 = √2 * √2 - √2 * √18 = 2 - 6√2
c) (3-√5) +6√5 = 3√5 + 3
7.
a) We can simplify √7+√35 by factoring out √7: √7(1+5) / (1+5) = √7.
b) √490 = √(49*10) = 7√10
c) √10/2 = √5/√2 * √2/√2 = √10/2
d) (2₂-6) * (√x-1)(√x+1)+1-x = -4(√x²-1)+1-x = -4√x²+4-x
Объяснение:
на браточек))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно