Ответ:
Чтобы решить интеграл (int (x^2 - 6x + 2) , dx), следует воспользоваться правилом интегрирования для каждого члена.
1. Интегрируем (x^2 - 6x + 2):
[
int (x^2 - 6x + 2) , dx = int x^2 , dx - int 6x , dx + int 2 , dx
]
= frac{x^3}{3} - 3x^2 + 2x + C_1
(где (C_1) - произвольная постоянная интегрирования)
2. Интегрируем (frac{x^2}{3} - 3x^2 + 2x^{-1}):
int left(frac{x^2}{3} - 3x^2 + 2x^{-1}right) , dx = frac{1}{3} int x^2 , dx - 3 int x^2 , dx + 2 int x^{-1} , dx
= frac{1}{3} cdot frac{x^3}{3} - 3 cdot frac{x^3}{3} + 2 ln|x| + C_2
= frac{x^3}{9} - x^3 + 2 ln|x| + C_2
(где (C_2) - произвольная постоянная интегрирования)
Теперь подставим верхние и нижние пределы интегрирования (1) и (0), соответственно:
left(frac{x^3}{9} - x^3 + 2 ln|x| + C_2right)Big|_0^1 - left(frac{x^3}{3} - 3x^2 + 2x + C_1right)Big|_0^1
Подставив (x = 1) и (x = 0) в каждое из уравнений, мы получим:
left(frac{1^3}{9} - 1^3 + 2 ln|1| + C_2right) - left(frac{1^3}{3} - 3 cdot 1^2 + 2 cdot 1 + C_1right)
= left(frac{1}{9} - 1 + 2 cdot 0 + C_2right) - left(frac{1}{3} - 3 + 2 + C_1right)
= -frac{8}{9} + C_2 - left(-frac{8}{3} + C_1right)
= -frac{8}{9} + C_2 + frac{8}{3} - C_1
= frac{16}{9} + C_2 - C_1
Таким образом, окончательный результат интегрирования (int (x^2 - 6x + 2) , dx) с верхним пределом 1 и нижним пределом 0 равен (frac{16}{9} + C_2 - C_1).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно