Ответ:
x = -3; 0.5; 1; 2
Объяснение:
Рассмотрим делители -6 и 2:
-6: ±1; ±2; ±3
2: ±1; ±2
Проверим сразу корни x = 1 и x = -1:
Проверим еще корни x = 2 и x = -2:
Проверять далее нет смысла, поскольку мы нашли уже 2 корня. Вы скажите, но что насчет остальных 2-ух, ведь согласно основной теореме алгебры, наше исходное уравнение может иметь до 4-ых вещественных корней.
Тут в работу включается одно из следствий т. Безу:
Благодаря этому следствию мы можем привести наше уравнение четвертой степени к уравнению второй степени, которое имеет довольно простое аналитическое решение через дискриминант. Для этого давайте поделим исходный многочлен на многочлен (x - 1) (x - 2) = x^2 - 3x + 2 (фото прикрепил).
Получим следующее разложение:
Рассмотрим уравнение . Его корни будут являться корнями исходного уравнения.
Решим его через дискриминант:
В итоге мы получили еще два вещественных корня, которые войдут в финальный ответ.
Дополнительно: чисто теоретически мы могли решить эту задачу чистым перебором всех возможных комбинаций p/q без деления многочленов, поскольку, как оказалось, все корни нашего уравнения оказались рациональными. Но на самом деле лучше сэкономить время и остановиться на квадратном уравнении, ведь решить его через дискриминант будет быстрее, чем перебрать все варианты в исходном уравнении, а потом убедиться в том, что корни окажутся иррациональными и их подобрать уже не получится.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно