ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ПРИМЕРЫ
а)Р(х)=х^4-5х^2+4
б)Р(х)=х^4-5x^3+5x^2+5x-6
в)P(x)=x^4+2x^3+3x^2+2x-8
Вместо P9x) я везде буду писать 0
а) Делаем замену x^2=t, получаем
t^2 - 5t +4 = 0
Решаем квадратное уравнение:
D = 25 + (-4)*1*4 =25-16 = 9
t1,2 = 5+-(плюс-минус) корень из 9
________________________
2
t1 = 4; t2 = 1
Делаем обратную замену:
x1^2 = 4 x2^2 = 1
Ответ:
x1 = 2 x3 = 1
x2 = -2 x4 = -1
б) Сгруппируем наши члены уравнения:
(x^4+5x^2-6) - (5x^3+5x) = 0
Будем решать наши скобки отдельно друг от друга
x^4+5x^2-6 = 0
замена x^2 = t
t^2+5t-6 =0
D = 25 + (-4)*1*6 = 1
t1,2 = -5+- 1
______
t1 = -2; t2 = -3
Делаем обратную замену
x1^2 = -2
x2^2 = -3
Квадрат всегда положительное число, значит эти корни нам не подходят.
-(5x^3+5x)=0
-5x^3-5x = 0
-5x (x^2+1) = 0
-5x = 0
x3 = 0
x^2-1 = 0
x^2 = 1
x4 = 1
x5 = -1
Ответ: 0, 1, -1.
в)x^4+2x^3+3x^2+2x-8 =0
(x^4+2x^3+3x^2) = 0
x^2(x^2+2x+3) = 0
x^2 = 0
x1 = 0
x^2+2x+3 = 0
D = 4+ (-4)*1*3 = 4-12 = -8
Так как дискриминант отрицательный, то уравнение не имеет корней.
2x-8 = 0
2x = 8
x2 = 4
Ответ: 0; 4.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно