Размещено 4 года назад по предмету Алгебра от lizza5

ДАЮ МНОГО!!!!!!!!плз номер 554 и 555 очень нужно

Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан BuTeRBRoD

554.
Пусть x пар обуви планировали выпускать, тогда x+30 пар обуви мастерская выпускала
$frac{5400}{x} - frac{5400}{x+30} = 9 ; frac{600}{x} - frac{600}{x+30} = 1; x^{2} + 30x - 18000=0$
D=900+18000*4=72900
√D=270
x1=120
x2=-150 (невозможно)
1) 120 + 30 = 150 (пар) - выпускала мастерская
2) 5400÷150=36 (дней) - заказ
Ответ: 36 дней

555.
Пусть x км/ч - скорость 2 велосипедиста, тогда x+3 км/ч - скорость 1 велосипедиста
$frac{30}{x+3} - frac{2}{x} = frac{1}{3}; frac{30x-20x-60}{x*(x+3)} = frac{1}{3}$
x≠0;-3
30x-180x=x²+3x
x²-27x+180=0
D=729-720=9
√D=3
x1=15
x2=12
Если 15 км/ч скорость 2 велосипедиста, то 18 км/ч - первого
1) 30÷18=5÷3= $1 frac{2}{3}$ (час) - время 1 велосипедиста
2) 20÷15=4÷3= $1 frac{1}{3}$ (час) - время 2 велосипедиста
Если 15 км/ч скорость 2 велосипедиста, то 15 км/ч - первого
1) 30÷15=2 (час) - время 1 велосипедиста
2) 20÷12=5÷3= $1 frac{2}{3}$ (час) - время 2 велосипедиста
Ответ: $1 frac{2}{3}$ час; $1 frac{1}{3}$ час или 2 часа; $1 frac{1}{3}$ час
Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан Аккаунт удален

554
х-выпускать по плану,5400/х-время
х+30-выпускала,5400/(ч+30)
5400/х-5400/(х+30)=9
9х²+270х-5400(х+30-х)=0
9х²+270х-162000=0
х²+30х-18000=0
х1+х2=-30 и х1*х2=-18000
х1=-150- не удов усл
х2=120выпускать по плану
120+30=150выпускала
5400:150=36 дней
555
х-скорость 2,20/х-время
х+3-скорость 1,30/(х+3)-время
30/(х+3)-20/х=1/3
х²+3х-90х+60х+180=0
х²-27х+180=0
х1+х2=27 и х1*х2=180
х1=12-скорость2,тогда 1- 12+3=15
х2=15-скорость2,тогда 1- 115+3=18

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Что ты хочешь узнать?

Задай вопрос