Перевод текста. (отрывок)
Мистер улыбнулся. "Конечно, нет", сказал он, глядя на дочь с любовью. "Но это не так. Маленькая девочка это одно, поросенок низкорослый другой"."Я не вижу никакой разницы", ответила Ферн, все еще держась за топор. "Это самый страшный случай несправедливости я когда-либо слышал».Странный взгляд подошел Джон лицо. Казалось, он почти готов был заплакать сам."Все в порядке," сказал он. " вернуться в дом и я приведу коротышка, когда я войти Я дам вам запустить его на бутылку, как ребенок. Тогда вы увидите, что проблема может быть свиньей ".Когда мистер вернулся в дом через полчаса, он нес коробку под мышкой. Fern был наверху, изменяя ее кроссовки. На кухне был накрыт стол на завтрак, и в комнате пахло кофе, бекон, влажную штукатурку, дерево дым из печи."Положите ее на стул!" сказала миссис . Мистер установить коробку вниз на Fern место. Затем он подошел к раковине и вымыл руки и вытер их на ролик полотенце.
Fern пришли медленно спускаться по лестнице. Ее глаза были красными от слез. Когда она подошла к ней стул, коробки колебался, и не было царапин шума. Fern посмотрел на отца. Потом она подняла крышку коробки. Там, внутри, глядя на нее, был новорожденный поросенок. Это был белый.Утренний свет сиял через уши, превращая их розовыми."Он твой", сказал Мистер . "Спасенный от преждевременной смерти. И пусть господь простит меня за эту глупость".Папоротник не могла оторвать глаз от крошечного поросенка. "О," прошептала она. "О, посмотри на него! Он абсолютно совершенен".
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно