напишите сочинение на тему *день святого валентина* 100-120 слов
З кожним роком у нашому житті з’являється все більше нового, зокрема приходять до нас і нові свята. Зовсім нещодавно до нас прийшла нова традиція - святкувати День Святого Валентина, День усіх закоханих. Ставлення до нових свят так само різноманітне, як і ставлення людей до нового взагалі. Комусь не подобаються такі зміни, дехто вважає цей день вигаданим, штучним святом, хтось навпаки - з цікавістю ставиться до всього незвичного і сприймає цей день як можливість висловити свої почуття, зробити комусь сюрприз, подарувати маленький подарунок на знак симпатії. До речі, мало хто знає історію цього свята. Ще за часів римської імперії 15 лютого, коли Святого Валентина не існувало ще на світі, проводився щорічно веселий фестиваль. Однією з традицій фестивалю була так звана «любовна лотерея»: імена дівчат писали на шматочках паперу та складали у великі ящики. Юнаки тягнули наосліп імена дівчат, Які мали стати їм парою для танців протягом усього фестивалю. Часто танцювальні пари, складені таким чином, залишалися парами на все подальше життя, вони закохувалися та згодом брали шлюб. Але своєї назви свято набуло дещо пізніше.
Жорстокий імператор Римської імперії Клавдій втягнув державу у безліч кривавих та безглуздих війн. Римські юнаки та чоловіки не хотіли брати участь у цих військових компаніях, хоча й були патріотами: вони готові були захищати свою вітчизну ціною життя, але ж походи Клавдія були суто завойовницькими, до того ж часто заздалегідь була зрозуміла їх поразка. Імператор вирішив, що брати участь у війні чоловікам заважають їхні жінки, і тоді Клавдій заборонив одружувати молоді пари. Проте священик Валентин таємно вінчав закоханих, за що й був ув’язнений та страчений. Перебуваючи у в’язниці, Валентин покохав дочку тюремника. У день своєї страти - 14 лютого - він залишив дівчині прощального листа.
Згодом Валентина було канонізовано, а 14 лютого проголошено Днем Святого Валентина, покровителя усіх закоханих. Коли я дізнався історію цього свята, мене схвилювала доля Святого Валентина. Тоді я подумав, що цей день необхідно святкувати не тільки як день усіх закоханих, а і як день пам’яті такої щирої, мужньої та благородної людини. Святкування Дня Святого Валентина все більше входить у коло традиційних свят. У різних країнах його святкують по-різному. Проте існують спільні риси. Так, заведено дарувати одне одному невеличкі листівки з освідченнями, які називаються валентинками. Прототипом першої валентинки став лист до дочки тюремника, написаний Святим Валентином у день страти. Закохані дарують одне одному солодощі, іграшки, квіти.
На мою думку, незважаючи на ставлення людини до різноманітних нововведень, День усіх закоханих може стати прекрасною нагодою приділити близьким більше уваги, висловити свої почуття. У середині лютого, коли всі так втомилися від зими, це свято допомагає створити справжній весняний настрій, а можливо, і наблизити прихід довгоочікуваної весни…
НЕ СУДИТЕ СТРОГО НАШЛА В КНИГЕ!!!ЕСЛИ ЕСТЬ ОШИБКА ИСПРАВИТЕ ИХ)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно