Перевод срочно желательно как можно быстрее выберу лучшего
Александр Ьородин был гением в двух направлениях: музыка и химия. Сочинение музыки было для него хобби, но он действительно один из величайших русских композиторов. Его опера "князь/принц Игорь" обоснованно является одной из самых важных российских исторических опер.
Он изучал/играл на пианино и виоленчель, будучи юношей, но увлекся химией после того, как постарался устроить фейерверк. Он изучал медицины и стал хирургом российской армии.
Позже он стал профессором химии в Медико - Хирургической академии С. Петербурга и провел свою жизнь преподавая там студентам. Он любил преподавать. Также он проводил много времени за научными экспериментами.
В письме он написал, что сочинение музыки было только хобби. Музыка занимала его время, когда он был далеко от хим.лаборатории или классной комнаты. В принципе, он бы всегда брал паузу во время музыкальной дискуссии, чтобы проверить ход экспериментов. Он также сказал, что мог сочинять только когда очень уставал от лекций.
Александр Бородин был гение в двух облостях: мызики и химии. Сочинение музыки было реальным хобби для него, но он считался одним из величайших русских композиторов. Его опера "Принц Игорь" считалась одной из самых важных Российских опер.
Он изучал пианино и виаланчель в молодости, но имел интерес в химии после попытки сделать фейрверк. Он изучал медицину, и стал хирургом в Российской армии.
Позже, он стал профессором химии в Медико-Хирургической Академии в Санкт-Петерберге, и провел остаток своей жизни приподавая студентам там. Он любил приподавать. Он также провел много времени делая научные эксперименты.
Он сказал в письме что написание песен это как хобби. Музыка заполняла его время когда он бы в химической лаборатории или классе. В самом деле он часто делал паузу во время дискусии о музыке в щеку на эксперименты! Он часто говорил что он может сочинять только когда он бы сильно болен что бы дать лекции.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно