profile
Размещено 6 лет назад по предмету Английский язык от ALEKCEQ125

Пожалуйста напишите перевод!

In pairs, read the sentences and say what the meaning of could in each sentence is.

1. When I was two years old, I could takl.
2. We are late. We could go by taxi.
3. She could be Italian-listen to her accent.
4. It could be sunny tomorrow.
5. I could read this text last year. It is not difficult at all.
6. My sister could swim before she learned how to walk.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Volkh
    В парах, читать предложения и сказать, что означает  каждое предложение.
    1. Когда мне было два года, я мог говорить.
    2. Мы опаздываем. Мы могли бы поехать на такси.
    3. Она может быть итальянка-  послушай ее акцент.
    4. завтра      может быть солнечная погода.
    5. В прошлом году я мог читать этот текст. Он не трудный совсем .
    6. Моя сестра умела плавать, прежде чем она научилась ходить.

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан ALEKCEQ125
      молодец что списал с переводчика.
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Аккаунт удален
      про Юр ррд ррд хм до бы вывод ТТГ да ваше орать блох эмм типу поху
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Speranska1
    1. Когда мне было 2 года, я могла разговаривать.
    2. Мы опаздываем. Мы могли бы поехать на такси
    3. Она может быть итальянкой, послушай её акцент.
    4. Завтра может быть cолнечно.
    5. Я мог бы прочитать этот текст в прошлом году. Он совсем не сложный.
    6. Моя сестра могла плавать до того, как научилась ходить 
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Аккаунт удален
      пож же да МЦ веб за лаваш снимай трусы иди на пляж!!!
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.