перевести текст на русский язык
Очень важно изучать иностранные языки. именно поэтому у учащихся в школе есть такой предмет как иностранный язык. Каждый знает собственный (родной) язык, но очень полезно знать и иностранные языки.
Я изучаю английский, потому что понимаю, что могу это использовать. Например, если я поеду в Англию, то смогу говорить там на английском. Если я поеду в США, я тоже буду говорить на англ. Англ. язык используется не только в Англии, но также и в других частях мира.
Я учу англ. потому что хочу читать иностранную литературу в оригинале. Я знаю и люблю таких англ. и американских писателей как Чарльз Диккенс, Марк Твен, Льюис Кэролл и др. Я понимаю, что я должен учить англ. Если я хорошо знаю англ., то смогу пойти в библиотеку и взять книгу англ. или амер. писателя в оригинале.
Я люблю путешествовать. Но очень сложно посещать страны, когда ты не знаешь языков этих стран. Если я знаю язык той страны, в которую я собираюсь, мне будет легко путешествовать по ней. Если я захочу что-то спросить, то смогу это сделать на англ.
Я люблю читать книги. И газеты я тоже люблю читать. Если я знаю, к примеру англ., то смогу читать англ. газеты и журналы. Знание иностранных языков помагает молодым людям из разных стран понимать друг друга и дружить. Например, в Москве есть иностранные выставки. Если я знаю иностранный язык, мне легче посещать такие выставки.
Вы видите много рекламы, вывесок и названий на улицах. Они на иностранных языках. Зачастую они на англ. Если ты знаешь англ., то можешь их прочесть и понять.
Сейчас мы покупаем много одежды из других стран. Зная англ. ты можешь прочитать размер той или иной вещи. Понятно, что это даст вам.
Есть много фильмов на иностранных языках. Если ты знаешь иностранные языки, то можешь понимать фильмы без какой-либо помощи. В мире существуют международные лагеря(имеется в виду отдых:) ). Если ты говоришь на иностранных языках, тебе будет легко посещать такие лагеря и разговаривать с мальчиками, девочками, взрослыми даже если они не знают русского.
В общем, я понимаю, что должен учить англ. должным образом и стараюсь так делать.
Это перевод, так сказать, приближенный к тексту. Поэтому получилось много повторений и стилистически неправильных предложений. Если твой учитель требует такой перевод - оставляй как есть. У меня, к примеру, был преподаватель, который учил передавать смысл и правильно строить предложения, а не просто переводить слова. Она никогда бы не позволила сказать "сейчас мы покупаем много одежды из других стран". перевод был бы такой: "мы покупаем много импортной одежды". Если к тебе такие же требования, построй правильные предложения. В общем, действуй по обстоятельствам!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно