Hi, this is my bedroom. There is a rug on the floor. It is grey and I like it very much. There is a large bed in the room too. It is very comfortable.There is a nightstand on the left of the bed and there's a lamp on it. I often use it, because I like to read before I fall asleep.On the left of the nightstand there is a chest of drawers, where I keep my clothes. There are some pictures on my chest of drawers. They are some photos of me and my friends.On the right of the chest of drawers and on the left of the nightstand there's a picture on the wall. There are several colourful flowers in a vase. I painted this picture myself at an art class, and that's why I keep it in my room.There's a beige lamp on the ceiling of my bedroom. But I don't use it very often, because I like the lamp on the nightstand more.I love my room, because it's a place where I can relax and stay in privacy for some time. In addition, it's very comfortable and I designed its interior myself. It's my favourite place in the house!
Перевод текста к видео уроку на английском языке на тему: «Моя комната» (My bedroom)
Привет, это моя спальня. На полу ковер. Он серый и он мне очень нравится. В комнате также есть большая кровать. Она очень удобна.Слева от кровати стоит тумбочка, а на ней - лампа. Я часто ею пользуюсь, поскольку я люблю читать перед сном.Слева от тумбочки стоит комод, где я держу свою одежду. На моем комоде стоит несколько фотографий. Это фотографии со мной и моими друзьями.Справа от комода и слева от тумбочки на стене висит картина. Там изображены несколько разноцветных цветов в вазе. Я нарисовал эту картину сам на занятии по искусству, и именно поэтому я держу ее в своей комнате.На потолке висит лампа бежевого цвета. Но я не часто ею пользуюсь, поскольку мне больше нравится лампа на тумбочке у кровати.Я люблю свою комнату, так как это – место, где я могу расслабиться и остаться в одиночестве некоторое время. Кроме того, комната очень удобная, и я сам разработал дизайн ее интерьера. Это мое любимое место в доме.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно