[/banner_gorizont_adaptive]

Размещено 4 года назад по предмету Английский язык от mashakuzmina2

помогите пожалуйстааааааа
PART I. USE OF ENGLISH (GRAMMAR/VOCABULARY)
Task 1. Choose the word with the same or similar meaning (4 points).
1. foggy a) rainy b) stormy c) misty
2. a disaster a ) t o b e in trouble b) trouble c) luck
3. to damage a ) t o b e in trouble b) to be out of luck c) to hurt
4. an exploration a) research b) an experiment c) an achievement

Task 2. Choose the word which best completes the sentence (4 points).
1. A terrible noise was coming … the ground.
a) with
b) in
c) from 2. Hurricanes often … massive floods.
a) break
b) take
c) bring
3. The great scientist did this research … this problem.
a ) o n
b) of
с) in 4. A rocket was … last week.
a) flown
b) launched
c ) t a k en

Task 3. The word in capitals in the right column can be used to form a word that fits suitably in the
blank space. Fill each blank in this way (3 points).
1. The kiwi is the … bird and emblem of New Zealand. NATION
2. A hot day in the afternoon or in the early evening is the most likely time for the …tornadoes. DANGER
3. It’s a … day, isn’t it? WONDER

Task 4. Complete the sentences. Be careful with grammar tenses (the past perfect and the past simple)
1. When Mary arrived at the airport, she saw that the plane … already (take off).
2. Yesterday he … (come) home at nine in the evening.
3. Nick … (play) golf yesterday, he … (never/ play) golf before.
Task 5. Choose the correct answer (4 points).
1. She … TV when my sister came home after work. (watched/ was watching/ had watched)
2. Where … you … this book? (did … buy/was … buying/ had … bought)
3. I … my homework by 7 o’clock. (did/ was doing/ had done)
4. We … very pleased to see Alice again at the party last Sunday. (were/ were being/ had been)
PART II. READING COMPREHENSION
Read an article about Antarctica in your Student’s Book (ex. 7 p. 39). For questions 1-3 choose an
answer (A, B, C or D) which you think fits best according to the text. (3 points)
1. What part of the Earth’s surface does Antarctica take up?
A. 1/5 B. 1/8 C. 1/10 D. 3/2
2. When is the lightest time in Antarctica?
A. In January B. In August C. In July D. In April
3. Why do the scientists have to use fridges to keep their samples warm?
A. because it is too cold outside B. because of constant darkness C. because of wild animals D. because it is too hot outside

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Что ты хочешь узнать?

Задай вопрос