Напишите сочинение на тему: "Какие проблемы меня волнуют" На русском и английском языках:( Плиз:)
The Constitution of the Republic of Belarus in conjunction with other normative legal acts constitute the legal basis for the formation and implementation of the state policy in the field of environmental protection, the main purpose of which is the realization of the right of people to a healthy environment. The priority direction in the environmental activity is the protection of the atmospheric air. Is the primary objective of reducing the emissions of polluting substances in the atmosphere both from stationary, and also from mobile sources. It is also necessary to revise the methods of control, regulation and accounting of emissions, the criteria for assessing the quality of atmospheric air. Problem remains the issue of waste management. Their number is growing from year to year. Therefore, the crucial task is to minimize waste through the introduction of low - and non-waste technologies, creation of system of regulation of waste and the control over observance of the established norms. Not less important and significant for the Republic is the problem of the quality and use of water resources. In recent years, a tendency to the reduction of the discharge of insufficiently treated sewage in water objects, to reduce the use of water for industrial needs, agricultural water supply, increasing the volume of water in the systems of working and repeated-successive water supply. We must continue work to reduce the pollution of the natural surface and underground water effluents of enterprises and cattle-breeding complexes, increase the level of circulating water use, reduce irrevocable water consumption, and to build a deironing station. To activate begun in the country's work on the establishment of and compliance with the water protection zones for small, medium and large rivers, major lakes and reservoirs. And most important, provide the population with clean drinking water. The problem of the protection and use of land resources in the most multi-faceted, it applies to almost all the organs of the state administration. Of paramount importance here is the implementation of measures to combat land degradation and pollution of land, optimization of land use with the aim of environmentally sustainable natural-territorial complexes by means of conversion of agricultural низкоплодородных lands, increase of forest-poor regions, development of a network of especially protected natural territories. It is important to have objective data on the pollution of the land, the methods of preservation of productive longevity of soil and restoration of degraded land.Even more serious tasks in the field of protection of forest resources. It is necessary to ensure continuous, sustainable and relatively uniform use of the forest and the combination of environmental and economic functions, including making certain adjustments in management mechanism and practice of forest management. In this paper aims to analyse the current environmental situation of the Republic of Belarus, paying special attention to the regional problems, in connection with which the objectives: 1. Consider the modern ecological situation of the Republic of Belarus. 2. Identify regional environmental problems and ways of their solution. 3. To analyze the environmental policy of the Republic of Belarus.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно