Jeremy: - Hey, dude! What’s up? Where have you been all these summer holidays?
Edward: - Hi, Jeremy! I went to camp in Denver. It was the second time I spent my summer holiday with my classmates and my teacher. It was fantastic time of the year!
Jeremy: - What did you do there?
Edward: - Oh, there were a lot of daily activities. I didn’t have any time to be bored. In the morning I went jogging with other guys along the coast and then we swam in the sea. After that we sang our traditional camp song and made secret pledges to the
camp friends. We played outdoor games, made bonfires, played mock battles and football. Also we had some competitions in darts and bowling.
Jeremy: - I should ask my parents, but I really want to go to this camp.
Edward: - In that camp I was about two months and I didn’t notice when the time flew. It was an unforgettable holiday, I took many photos. I hope your family let you go to the camp
Перевод:
Джереми: - Здорово! Как поживаешь? Где ты был все эти летние каникулы?
Эдвард: - Привет, Джереми! Я ездил в лагерь, в Денвер. Я уже второй раз провожу свои летние каникулы со своими одноклассниками и учительницей. Это было потрясающее время!
Джереми: - Чем ты там занимался?
Эдвард: - О, мы много чем там занимались ежедневно. У меня не было времени, чтобы скучать. Утром я бегал с другими парнями вдоль побережья, а затем мы плавали в море. После этого мы пели нашу традиционную лагерную песню и давали друг другу тайные обещания. Мы играли в подвижные игры, жгли костры, играли в войнушку и футбол. Также у нас проводились соревнования по дартсу и боулингу.
Джереми: - Мне нужно спросить своих родителей, но я действительно хочу съездить в этот лагерь.
Эдвард: - Я провел в этом лагере около двух месяцев, и даже не заметил, как пролетело это время. Этот отдых был незабываемым, я сделал много фотографий. Надеюсь, что твоя семья отпустит тебя в этот лагерь.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно