Переведите пожалуйста текст)) очень надо! Текст во вложениях)
-с возвращением,Бэлла!как прошли каникулы?
-Привет,Эндрю. Было замечательно.позор,что ты не приехал.
-ладно,не злись. просто расскажи мне об этом
-ну,греция юыла восхитительна. я сделала много фотография,но получила солнечный удар
-какой ужас
-ну,я должна была быть осторожней.Короче,после греции мы поехали в италию ,но на пароме у меня (случилась)морская болезнь
-о,какая жалость.надеюсь,это не испортило твои каникулы
-нет,вовсе нет. италия была превосходна. люди очень дружелюбны,и еще мне понравилась итальянская кухня. ты должен съездить как нибудь в италию,там красиво
-да,может в следующем году. ты собиралась заехать в испанию?
-да,но в барселоне со мной произошло небольшое несчастье
-правда?что случилось?
-мою сумочку украли пока я ждала автобусак счастью,денег там было не много
-какая неудача
-знаю,но все это произошло и я не позволила испортить мне каникулы
-отлично.в любом случае, главное,ты вернулась целая и невридимая и ты хорошо провела время
-да,это так,я собираюсь снова поехать в след.году ,если тебя это интересует
-звучит здорово
А:добро пожаловать обратно Белла .как прошли твои каникулы?
Б:Привет эндрю. это было просто прекрасно.Очень плохо что ты не поехал.
А:НУ хорошо.И не заставляй меня завидовать тебе по поводу каникул.Просто расскажи мне немного об этом
Б:Итак,в Греции было удивительно!Я наделала кучу фотографий , правда получила солнечный удар.
А:Это просто ужасно!
Б:Ну ничего.Мне просто стоило быть по осторожнее.Во всяком случае после Греции я поехала в Италию,но у меня случилась морская болезнь на пароме.
А:О,бедняжка!я надеюсь этим ты не сильно испортила себе каникулы.
Б:Нет не испортила.И в Италии было хорошо.Люди в италии очень приветливые и любят Итальянскую кухню. Было бы очень здорово еслибы ты смог туда попасть.Это невообразимо.
А:Да,быть может в слейдущем году.Ты смогла попасть в Испанию?
Б: да,но у меня появилось куча проблем в Барселоне.А:правда,что случилось. Б:мой кошелёк украли когда я стоя ла на автобусной астоновке. Но мне повезло что там было не много денег.
А:Это просто ужасно.Б: Я знаю но это не дало мне скучать на моих каникулах.
А:да это замечательно и самое хорошее что ты вернулась живой и невредимой и получила максимум удовольствия.
Б: это правда .я думаю сьездить так ещё раз в лейдующем году.
А: прекрасная идея!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно