Ответ:
My school has three floors. It is quite big with a sport ground behind it. On the ground floor there are the classrooms for the primary-school pupils, workshops, a library. Our school library is nice and clean. Two librarians help pupils to find books they need. There are many bookcases and bookshelves full of books there. If you enter the school and turn to the right you'll see a big light dining-room. It is always busy and noisy, but it is clean and pupils and their teachers like to have their lunch here. There are blue curtains on the windows and beautiful pictures on the walls. There is a gymnasium on the ground floor as well. Our physical training lessons are held there. Pupils like to go there even after the lessons, because it has a lot of sports equipment.
Our school has many classrooms. The classrooms are light and spacious. There are three large windows in each classroom with flower pots on the window sills. Each room has a teacher's table, pupils desks, a blackboard, tables and charts. On the wall, there are maps and posters or portraits. There are special classrooms for Chemistry, Physics, Biology, History, Geography, English, and Russian. On the third floor there is a big assembly hall. A lot of meetings, concerts, festivals are held there. Our classroom is on the second floor. Its windows face the school-yard.
When I think about my school, I don't remember its walls and desks; these are my teachers and classmates who will always be with me. I am so grateful to our teachers for what they have done for us and continue to do.
В моей школе три этажа. Он довольно большой, за ним спортивная площадка. На первом этаже расположены классы для учащихся начальных классов, мастерские, библиотека. Наша школьная библиотека хорошая и чистая. Два библиотекаря помогают ученикам найти нужные им книги. Там много книжных шкафов и книжных полок, полных книг. Если вы войдете в школу и повернете направо, то увидите большую светлую столовую. Здесь всегда шумно и многолюдно, но чисто, и ученики с учителями любят здесь обедать. На окнах голубые занавески, на стенах красивые картины. На первом этаже также есть тренажерный зал. Там проходят наши уроки физкультуры. Школьники любят ходить туда даже после уроков, потому что там много спортивного инвентаря.
В нашей школе много классных комнат. Классы светлые и просторные. В каждом классе есть три больших окна с цветочными горшками на подоконниках. В каждой комнате есть учительский стол, парты учеников, классная доска, таблицы и диаграммы. На стенах висят карты, плакаты или портреты. Есть специальные классы по химии, физике, биологии, истории, географии, английскому и русскому языкам. На третьем этаже находится большой актовый зал. Там проходит много встреч, концертов, фестивалей. Наш класс находится на втором этаже. Окна его выходят на школьный двор. Когда я думаю о своей школе, я не помню ее стен и парт; но мои учителя и одноклассники всегда будут со мной. Я так благодарна нашим учителям за то, что они сделали для нас и продолжают делать.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно