Помогите написать на тему сочинение "Как я вижу мир через 10 лет" на английском языке
Nobody knows what our life will be like in the future. But I`m sure, our future will be both amazing and scaring. In the first place, we`ll live in the world of the advanced technologies. Computers will be on the every desk in all the schools. So, children won`t read books. They will forget about books! Also they`ll forget about normal communication and active games. I think it`s horrible! I suppose that teachers will be robots in the future. It isn`t right because the teaching of anything is not only about providing your pupils with the information it is also about sharing your affection to the subject with them. Also, a countless number of large factories and vehicles will pollute the environment, water, earth and air. Our planet will become a lifeless stone globe. We won`t see different animals and green plants anymore. That`s how I imagine life in the future. I hope that all people in the world will think about it too and take urgent measures, so our future will be just amazing, not scaring.
Никто не знает, какой будет наша жизнь в будущем. Но я уверен, наше будущее будет одновременно чудесным и ужасным.
Прежде всего мы будем жить в мире продвинутых технологий. Компьютеры будут на каждом столе во всех школах. Поэтому дети не будут читать книги. Они забудут про книги! Также они забудут про нормальное общение и активные игры. Я думаю, что это ужасно!
Я полагаю, что учителями в будущем будут роботы. Это неправильно, тк обучение чему-то – это не только предоставление информации своим ученикам, но и также разделение своей любви к предмету с ними.
Также, бесчисленное количество больших заводов и автомобилей будут загрязнять окружающую среду, воду, землю и воздух. Наша планета превратится в безжизненный каменный глобус. Мы больше не будем видеть различных животных и зеленых растений.
Вот какой я представляю жизнь в будущем. Я надеюсь, что все люди в мире задумаются о нем тоже и примут срочные меры, чтобы наше будущее было только замечательным, а не пугающим.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно