My dream school is beautiful and cozy. It is really modern and well equipped.
It has a large swimming pool and sports ground. On the floor of classrooms soft carpets. The chairs are colored pillows. The school is warm and bright. Each student has his own computer on the table. The school library is rich in a variety of interesting books. There is one large hall, which is filled with different musical instruments. Students can use them.
Teachers are very kind, wise and talented. We often go to concerts and theatres. In addition, they organize excursions to the UK and these trips for the best students are absolutely free.
And finally, I want to say that in my school there are no difficult tests and homework. Everyone is healthy and happy.
***
The school of my dreams, the children wouldn't run, and the change went quiet. At recess you really want to relax, but because of the crazy screams, screams, running around you get tired even more and your head starts to hurt. When the lesson begins, you sit tired and think and remember much worse. So it is necessary to go warily from the corner, fearing that someone will knock you down or opens abruptly, with the force of the door. I really like my school, but if the children were not worn at recess, not shouting, and behaved more calmly – it would be both teachers and students themselves much easier. Moreover, psychologists say that the scream destroys the human nervous system.
Also in the school of my dreams would be radio, every change would play music. Thanks to the radio it would be possible to congratulate the birthday, to make musical gifts to each other.
My opinion, that in school must be special boxes, in which children cooperators would a change of shoes. In school it would be much cleaner and there would be quarrels with his disciples for what they don't wear shoes. Bag every day is full of books notebooks, and especially in winter, when it is cold, reluctance to wear replacement shoes.
So I think the perfect school needs silence, radio, lockers.
****
I think that my school is
the best one. I love it very much. Our teachers are kind and intelligent and my
classmates are smart and friendly. But everybody has a dream. The dream about
our new school - the school of the future. Now I would like to tell you a few
words about my ideal school. First of all If I were a Headteacher of my school
I would allowed everybody to have an opportunity to use one's phone. The second
thing is our homework. So much of it! Don't the teachers know that it is waste
of time, our time and theirs. The next. Our holidays. I would like to travel a
lot. But when? Our holidays must be a bit longer I think. And at last the
equipment of our classrooms! What do we see? There are few computers which we
can use. My dream is every classroom has ten and more new computers with
Internet. It's school of my dream.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно