Задание 2
Прочитайте басни Эзопа. При чтении обратите внимание
на произнесение следующих собственных имен:
Эзоп [Firsop] -- Эзоп, Греция igri:SL - Греция.
Басни Эзопа
Эзоп жил в Греции много сотен лет назад. Он пошел от
из одного города в другой рассказывали людям интересные истории. Не было никакого
книг в то время и люди любили слушать его рассказы. Затем
отцы и матери рассказывали эти истории своим детям. Теперь вы можете
читайте Басни Эзопа в книгах. Здесь представлены два из них.
басня i'ferbl] - басня
Фермер, его сын и их задницы
Однажды фермер и его сын направлялись в город. Они
была задница, которую они хотели там продать. По дороге в город
они познакомились с девушками. "Посмотрите на этих людей", - сказала одна из девочек и
указал на мужчину и его сына. "Они идут за задницей, когда
они могут ездить на нем верхом."Девочки смеялись над ними и шли своей дорогой
ходил рядом с мальчиком.
домашний. Фермер услышал это и велел сыну сесть на задницу. И он
город. Они увидели фермера и его сына, и один из мужчин сказал:
Вскоре они встретили стариков, которые возвращались домой из
"Посмотрите на это! Старик идет, а молодой едет верхом.
Слезай с задницы, молодой человек, и пусть твой отец прокатится на ней."
Так фермер сказал сыну спуститься и сам залез на задницу.
сказала женщина. "Как он может сидеть на заднице и позволять бедному мальчику бежать
Вскоре они познакомились с женщинами и детьми. "Посмотрите на этого человека!
позади него?"Фермер сказал сыну сесть на задницу и сесть
за ним.
Они были недалеко от города, когда их остановил человек. Он сказал
[броня, "это твоя задница""
"Да, это так", - сказал фермер.
он понесет тебя, когда ты сможешь нести задницу? сказал мужчина.
"Как вы, два здоровяка, можете сидеть на этой бедной заднице и делать
зад с ноги. Был мост через реку на пути к
- Мы можем унести его, - сказал Лармер. Так они начали носить
город. Когда люди на мосту увидели двух мужиков с жопой
они стали бежать за ними и смеяться. Это напугало задницу,
моста в реку и утонул.
Старик и его сын не смогли удержать его и попка выпала из
ишак - осел
продавать - продавать
ехать - ехать верхом
смеяться - смеяться
бедные (pue) - бедный
мост [brid3] - мост
чтобы напугать i'laitn] - пугать
упал-унал (до lail - падать)
Лиса и Петух
днем летом лиса видела петуха возле деревни. Это был повелитель времени
петух.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно