profile
Размещено 6 лет назад по предмету Английский язык от Kolya3939

Look at the photo and answer the questions. Use the ideas below to help you. — Посмотрите на фотографию и ответьте на вопросы. Используйте идеи, приведенные ниже, чтобы помочь вам.
1 How old do you think the girl is? – Как вы думаете сколько лет девочке?
2 What is the situation? How do you know? — Что за ситуация? Откуда вы знаете?
3How do you think she is feeling? Why? — Как вы думаете, что она чувствует? Почему?
текст
Кейт Скотт. 11 лет
Лучшие дни вашей жизни?
Это был такой большой день, но я не помню очень много. Это как импрессионистская живопись: формы, цвета и запахи, и звуки тоже. Но мне было всего пять лет, и это было очень давно!
Я пошла в школу с мамой, и я плакала всю дорогу. Я не хотел идти. У меня был синий рюкзак и большая новая коробка цветных карандашей. Игровая площадка была полна шумных, возбужденных детей. Некоторые из детей выглядели огромными — Я никогда не знала, что я была настолько маленькой! Потом раздался звонок, и все прекратили бегать и вошли внутрь. Как все знали, что делать?
Стены были желтые, и повсюду был ужасный запах мыла. Мою учительницу звали миссис Белл. ( «Что за странное имя!», подумала я.) Она была не очень строгой. На самом деле она была действительно хорошей, но я не понимал много из того, что она говорила в тот день. Четверти, расписание, журналы, гардероб … Что она имела в виду? И почему ее голос был таким громким все время? Это было очень странно.
Я не помню, что мы изучали в тот день. Я думаю, что мы пели песни и много хлопали. Миссис Белл читала нам историю, и мы сидели со скрещенными ногами на полу. Я была смущена, потому что я не знала, как это делать! Там также был аквариум с уродливыми рыбами в нем — еще один ужасный запах.
«Итак, Кейт, ты была хорошей девочкой сегодня?», спросил меня папа позже.
«Я не знаю!», сказала я.
«Было весело?»
«Нет! И миссис Белл сказала, что мы должны вернуться завтра!» Я была не очень рада.
«Ты завела новых друзей?»
«Да. Я думаю …»
«Узнала ли ты что-нибудь полезное? Числа? Цвета?»
«Папа! Почему ты задаешь мне все эти вопросы? Разве ты не ходил в школу?»

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Fellberta
    1.She was five year old.
    2.It's first day at school.Everyone was in this situation,including me.
    3.This feeling like when you move to another city(country) and it your first day at new home(city),when you donna(don't know)anybody...She feel herself like a fish out of the water(it's idiom).Why?Because she wasn't in situation like this and she donna "where is she?"," who are the people around she?","why Mrs Bell tell them about something"
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.