Наведи порядок в спальне!
Кэти у себя в спальне. Ее мама стучится в дверь.
Мама: Кэти? В твоей спальне порядок?
Кэти: Эм...
Мама: Кэти?
Кэти: Ну...
Мама: О, Кэти! Что за беспорядок! Сегодня вечером к нам придет твоя бабушка и останется здесь на ночь.
Кэти: Хорошо. В чем проблема?
Мама: Здесь нет места для ее вещей.
Кэти: Нет, есть. Рядом с окном есть пустой шкафчик.
Мама: Тот шкафчик слишком маленький. Он крошечный.
Кэти: Но бабушка тоже маленькая и она не берет с собой много вещей.
Мама: Кэти, перестань читать книжку и наведи порядок в своей спальне.
Через 5 минут
Папа: Кэти?
Кэти: Да?
Папа: Я могу зайти?
Кэти: Да.
Папа: Кэти, твоя мама не очень довольна.
Кэти: О, боже. Почему?
Папа: Потому что в твоей спальне беспорядок, а твоя бабушка сегодня вечером здесь спит.
Кэти: Но мама никогда не бывает довольна моей комнатой, пап.
Папа: Не правда. В твоей комнате большой беспорядок. Положи свои книги на стол. А то они все на полу.
Кэти: Но мне нравится сидеть на полу и читать.
Папа: Где твой стул?
Кэти: Там.
Папа: Где там?
Кэти: Рядом со столом.
Папа: Не вижу. Он под теми всеми вещами?
Папа: Убери их, Кэти. Смотри, твой гардероб пуст.
Кэти: Но я сейчас читаю, пап. Позже...
Папа: Нет, Кэти. Ты всегда говоришь "позже" и ничего не делаешь. У тебя 15 минут, чтобы навести порядок в комнате.
Кэти: Но...
Папа: Никаких "но" - 15 минут.
Через 15 минут на кухне
Кэти: Привет, мам.
Мама: Ты убрала в спальне?
Кэти: Да, убрала.
Папа: Твои вещи в гардеробе?
Кэти: Да, там.
Папа: Твои книги на столе?
Папа: Не верю! Ее спальня идеальна. Всё на своих местах.
Мама: Хм... странно. Почему...
Кэти: Мам?
Мама: Да?
Кэти: Дашь мне немного денег? Я хочу купить билет на поп концерт.
Мама и Папа: Ха ха ха.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно