Башта Бабель
Давним-давно люди втомилися подорожувати з місця на місце. Вони вирішили побудувати свої власні будинки. Всі разом чоловіки і жінки почали свою роботу. Вони хотіли мати хороше місце для комфортного проживання та виховання дітей у спокої. День за днем, місяць після місяця вони працювали і нарешті побудували гарне місто. Одного разу хтось закричав: "Будемо будувати башту!" Який блискучий ідея "закричав інший. Давайте поставимо її в центрі міста ". Давайте зробимо її настільки високою, що досягнем неба! Тоді ми будемо близькі до Бога. Усім це сподобалося, і вони знову почали працювати. Кожен день башта ставала вищою. Кілька разів люди думали, що це досить високо. Вони зійшли, подивилися на це і сказали: "Ми можемо зробити це трохи вище". І вони знову почали працювати. Коли Бог подивився вниз і побачив башту, він розізлився. "Вони не знають, колии зупинитися. Невдовзі не буде ніякої межі того, що вони хочуть". Тож Бог змінив слова людей. Вони зі сміхом дивилися один на одного. Усі говорили, але ніхто нічого не міг зрозуміти. Люди перестали говорити, люди перестали працювати. Вони не могли закінчити башту, тому що вони не розуміли один одного. Нарешті вони покинули башту і переїхали на нові місця. І з того часу всі люди говорять на різних мовах в різних частинах світу. Ось як Біблія пояснює, чому люди в різних місцях говорять на різних мовах. Це пов'язано з словом "лепет", що означає говорити таким чином, що важко зрозуміти.
Давным давно людям надоело путешествовать с места на место. Они решили построить их собсвенные дома. Все вместе, мужчины и женщины, начали их работу. Они хотели (иметь) хорошее место чтобы жить в комфорте и воспитывать детей в мире.
День за днем, месяц за месяцем они работали и наконец построили красивый город. Один день (Однажды) ктото вскрикнул: "давайте построим башню". "Какая отличная идея" - крикнул другой мужчина."Давайте разместим ее в центре города". "Давайте сделаем ее такой высокой так что она достанет неба! Тогда она будет близко к Богу." Всем это понравилось и они опять начали работать.
Каждый день башня становилась выше и выше. Несколько раз люди думали что она не достаточно высока. Они спустились, посмотрели на нее и говорят "Мы можем сделать ее немного выше". И они опять начинали работать. Когда Бог посмотрел вниз и увидел башню, он сильно разозлился. "Они не знают когда (где) остановится. Скоро не будет границ их желаниям."
Поэтому Бог изменил речь (все слова) людей. Люди смотрели один на одного в удивлении. Все говорили но никто не мог ничего понять. Люди прекратили говорить, люди прекратили работать. Они не могли бы закончить башню потому что они не понимали друг друга. В конце концов они оставили башню и ушли в новые места. И с того времени все люди говорят на разных языках в разных частях мира.
Вот как Библия объесняет почему люди в разных местах говорят на разных языках. Это связано со словом "лепет(болтовня, бормотание)" которое означает говорить так, что сложно понять.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно