1
By 6 o’clock the rain hadn’t stopped. (К 6 часам дождь не перестал идти.)
We were not having tea at 5 o’clock. (Мы не пили чай в 5 часов.)
They hadn’t been staying at the hotel since May. (Они не жили в отеле с мая.)
I wasn’t flying to London that morning. (Я не летел в Лондон в то утро.)
I hadn’t known Mark all my life. (Я не знал Марка всю свою жизнь.)
The waiter didn’t enter the dark kitchen. (Официант не вошел в темную кухню.)
We didn’t arrive yesterday evening. (Мы не приехали вчера утром.)
He wasn’t constantly missing the first class. (Он не пропускал постоянно первый урок.)
I didn’t live in the country last summer. (Я не жил за городом прошлым летом.)
Lara hadn’t been writing with my pen for a week. (Лара не писала моей ручкой в течение недели.)
2.
had been planting (Она выглядела уставшей. Она сажала цветы все утро.)
was playing (Я играл в волейбол, когда мяч попал мне в голову.)
had finished (Его одежда была запачкана, потому что он закончил красить стены.)
bought (Когда мне было 5 лет, родители купили для меня фортепиано.)
was dancing (Ким танцевала, когда ее муж открыл дверь.)
had been cutting (Он занимался стрижкой травы целый час, когда неожиданно сломалась газонокосилка.)
took off (Сначала я снял пальто, затем отправился в ванную.)
had studied (Она забыла все, что учила в школе вождения.)
3.
was taking (Грег не ответил на звонок, потому что принимал душ.)
had taken (Я не мог найти зонт, но потом вспомнил, что сестра забрала его с собой в школу.)
took (Фрэнк взял свечу и спустился вниз.)
had been taking (Мы сдавали экзамен два часа, когда в помещение вошел полицейский.)
was washing (Я увидела Сэма на кухне. Он мыл руки.)
washed (Они мыли окна прошлой весной.)
had already washed (К тому времени, когда я пришел домой, Джейн уже помыла посуду.)
had been washing (Его жена чистила грибы с раннего утра, поэтому он решил ей помочь.)
had done (К полуночи он выполнил всю работу.)
was doing (Я делал уроки, когда ты позвонил.)
had been doing (Папа решал тот кроссворд с утра.)
did (Она сделала прическу и ушла на работу.)
4.
I had painted his portrait by 9 o’clock. (Я написал его портрет к 9 часам.)
I had been painting his portrait for 2 years. (Я писал его портрет в течение двух лет.)
I painted his portrait last year. (Я написал его портрет в прошлом году.)
I was painting his portrait at 6 o’clock yesterday. (Я писал его портрет вчера в 6 часов.)
We watered the plants last Friday. (Мы полили цветы в прошлую пятницу.)
We had watered the plants by the time the teacher came in. (Мы полили цветы к тому времени, когда пришел учитель.)
We were watering the plants at that time. (Мы поливали цветы в то время.)
We had been watering the plants for a long time. (Мы долго поливали цветы.)
Живи мужик)))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно