Zoo
A zoo is a place where various animals, reptiles, mammals, insects and birds are kept. Sometimes you can see rare species of animals there. Usually zoos don’t contain domestic or farm animals, but sometimes there are children’s areas with such creatures, as donkeys, mini-horses, sheep, geese, pigs, rabbits and even pheasants. These are secluded areas where children can pet and feed animals. A visit to the zoo can be both entertaining and educational. There we can learn new facts about animals’ lives.
Due to quick urbanization and deforestation many species cannot live in their natural habitat anymore. That’s why zoos and reservations exist. Opinions on advantages and disadvantages of keeping animals in the zoos differ. Some people think that zoo is a perfect place for animals, as they are always fed, well-treated and live in good conditions there. Besides, people are happy to have a chance to see wild, beautiful and exotic animals in live, to learn more about their behavior and lifestyle.
ПЕРЕВОД
Зоопарк
Зоопарк является местом, где живут различные животные, рептилии, млекопитающие, насекомые и птицы. Иногда там можно увидеть редких животных. Обычно зоопарки не содержат домашних или сельскохозяйственных животных, но иногда встречаются детские площадки с такими существами, как ослики, мини- лошади, овечки, гуси, свиньи, кролики и даже фазаны. Это отдельные территории, где дети могут погладить животных и покормить их. Посещение зоопарка может быть как развлекательным, так и поучительным. Там можно узнать новые факты о жизни животных.
В связи с быстрой урбанизацией и обезлесением многие представители больше не могут жить в своей естественной среде обитания. Вот для чего существуют зоопарки и заповедники. Мнения о преимуществах и недостатках содержания животных в зоопарках расходятся. Некоторые люди думают, что зоопарк является идеальным местом для животных, так как они всегда накормлены, ухожены и живут в хороших условиях. Кроме того, люди рады возможности увидеть вживую диких, красивых и экзотических животных, узнать больше об их поведении и образе жизни.
Hello my dear friend.I went to the zoo yesterday.lots of animals.we were told about each species : in what conditions it lives, what it eats, what way of life . and then we went camel riding . I enjoyed it
привет мой дорогой друг.вчера я побыла в зоопарке.там много животных.нам рассказывали про каждый вид : в каких условиях живёт ,чем питается, какой образ жизни . а потом мы катались на верблюдах . мне понравилось
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно