У МЕНЯ БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОД
Когда Дороти и Тото шли по красивым полям, они увидели пугало. Он улыбнулся и помахал ей рукой. Дороти была очень удивлена.
"Ты можешь говорить?"- спросила она.
"Конечно" - ответил Страшила.
"Меня зовут Дороти. Я еду в Изумрудный город. Я хочу, чтобы Великий Оз помог мне вернуться в Канзас."
"Где находится Изумрудный город?- спросил Страшила. "А кто такой великий Оз?"
"Разве ты не знаешь?"- спросила Дороти.
"Нет, - ответил Страшила. ничего не знаю, потому что у меня нет мозга."
"Что вы имеете в виду?"- спросила Дороти.
"Ну",- сказал Страшила. "Человек заставил меня пугать птиц. Но они не боятся меня потому что они знали, что я не настоящий мужчина. Мне нужен мозг, чтобы я мог быть настоящим человеком."
"Я уверена, что Великий Оз может вам помочь"- сказала Дороти.
Вместе они пошли по дороге из желтого кирпича в лес. Внезапно, Дороти
увидел Железного Человека с топором, совсем не двигающегося.
"Смотри!- крикнула Дороти. -Он не может пошевелиться! Бедняжка!"
-Пожалуйста, помоги Мэл, - взмолился Железный Дровосек.
Дороти увидела на земле канистру с маслом. Она подняла её и
налила в бедного Железного Дровосека. Он медленно двигал руками, головой, а потом ногами.
"О, благодарю вас!"сказал он. "Ты спас мне жизнь! Кто ты такой?"
"Меня зовут Дороти. Это пугало, а это Тото. Мы идем в Изумрудный город к Великому Озу."
"Почему ты хочешь увидеть великого Оза?"- спросил Железный Дровосек.
"Я хочу, чтобы он помог мне добраться до Канзаса"- сказала Дороти. "А Страшиле нужен мозг."
"У меня нет сердца,"- сказал Железный Дровосек. "Ты думаешь, Великий Оз может помочь?"
"Я не знаю", - ответила Дороти. "Почему не ты идешь с нами, мы можем спросить?
Когда они шли через лес,
Железный Дровосек рассказал им свою историю.
"Давным-давно, я был настоящим
человеком",- начал он. "было сердце, и
Там дальше продолжение видимо должно быть, но ты скинул только это, поэтому я перевел только то, что было на картинке.
Извини за немного корявый перевод))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно