1 . a) sitting, talking, writing, drinking, lying, meeting, cutting, feeding, flying, cleaning, eating, teaching, watering, typing, playing.
b) dying, shaving, hitting, reading, crying, travelling, listening, baking, snowing, raining, staying, dancing, living, fishing, having.
2. a) opened, loved, planned, emptied, stopped, studied, played, kissed, robbed, changed.
b) arrived, tidied, laughed, travelled, hurried, posted, started, looked, pushed, watched.
3. a) 1. Sam will visit/is visiting his friends this weekend. (То же самое что и в пятом предложении в следующем пункте - b, лучше использовать второй вариант)
2. She takes her daughter to school every day.
3. Be quiet. The father is sleeping.
4. Water doesn't boil at 50 degrees. (Не уверен, что сделал правильно)
5. He is watching TV now.
6. The bus is leaving at 6:30 pm.
b) 1. She doesn't like flying by plane.
2. Tom is looking very stressed.
3. He is studying a lot these days.
4. My train is leaving in an hour.
5. I will meet/I'm meeting my friends tonight. (Частично неправильные времена, в контексте данного задания лучше использовать второй вариант)
6. She will work/ will be working in a library next month. (В задании указаны неправильные времена)
4. a) 1. I've tidied my room.
2. She has been writing a book for a year.
3. They have been living in Rome since 2016.
4. I've met V. Putin.
5. They have been travelling around Italy for ten days.
b) 1. They have been staying in the Park Hotel for a week.
2. My sister has just travelled round the world. (Неправильно и непонятно составлено предложение, но в любом случае я указал правильное решение)
3. He has never been to Moscow.
4. The children have been sleeping since 5 pm.
5. We have seen A. Pugacheva.
(P.S. на всякий случай подчеркнул слова, которые помогли определить время - только к 4-ому заданию)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно